第二框我国的人民代表大会制度从容说课一、说教材第二个框题“我国的人民代表大会制度”讲了下述四个问题：第一个问题：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。首先，对我国宪法规定的条文作了说明，阐述了人民代表大会的性质、地位和作用，让学生知道人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。其次，介绍行使最高国家权力的机关即全国人民代表大会，阐述了全国人民代表大会的性质、职权及其在国家机关的地位，全国人民代表大会的常设机关全国人民代表大会常务委员会的组成、职权和作用，说明它是经常性的最高国家权力机关，让学生了解我国最高国家权力机关的作用及其运作情况。再次，介绍地方各级人民代表大会的性质与作用，它们与全国人民代表大会一起构成我国国家权力机关的完整体系，使学生了解我国国家权力机关的体系。最后，介绍我国人民代表大会制的组织和活动原则是民主集中制。第二个问题：人民代表是国家权力机关的组成人员。首先，讲人民代表的法律地位，他们是各级国家权力机关即人民代表大会的组成人员。其次，讲人民代表产生的方式和任期。第三个问题：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。首先讲，人民代表大会制度的含义。其次讲，为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度。第四个问题：人民代表大会制度的优越性。主要讲如下几点：首先，我国人民代表大会制度与西方的议会制有本质的区别。其次，从有利于保证国家权力体现人民的意志、保证中央与地方国家权力的统一和我国各民族的平等和团结等三个主要方面阐明它的优越性。最后得出结论：人民代表大会制度适合我国国情，因此，必须坚持和完善人民代表大会制度。二、说教法启发式教学法。从具体到抽象，激发学生学习兴趣，积极参与学习。要理论联系实际，讲解实际生活中的实例，以便学生理解相关的知识。教学目标知识方面我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人民代表大会的职权和常设机关、地方各级人民代表大会的性质和职能、人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制、人民代表是国家权力机关的组成人员、人民代表的产生方式及任期、人民代表的权利和义务、人民代表大会制度的含义、人民代表大会制度是我国的根本政治制度、人民代表大会制度的优越性。能力方面通过对人民代表大会的产生、决策和执行三个方面的事例分析，理解说明民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则。通过列举全国人民代表大会的主要职权，理解说明全国人民代表大会的性质；通过举例说明人民代表大会制度体现我国的国家性质、人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础，加深理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。培养学生运用阶级的、历史的、比较的方法判断和分析事物的能力。觉悟方面通过比较我国人民代表大会制度与西方议会制度，增强学生坚持人民代表大会制度的用心爱心专心1信心和决心，并增强学生完善人民代表大会制度的责任感和主人翁意识。教学重点人民代表大会制度是我国的根本政治制度教学难点民主集中制是人民代表大会制度组织和活动的基本原则教学方法启发式教学法教具准备多媒体课时安排一课时教学过程［导入新课］［师］社会主义国家的政体应该是什么?为什么?［生］社会主义国家的政体应该并且只能是民主共和制。这是社会主义生产资料公有制的经济基础和无产阶级的国家性质决定的。［师］但是由于各国具体条件不同，所以各个社会主义国家实行民主共和制的具体形式有所不同，呈现出多样性。根据我国的国家性质和我国的国情，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。［讲授新课］二、我国的人民代表大会制度（板书）［师］既然我国的政体是人民代表大会制度，那么，什么是人民代表大会制度呢?（一）人民代表大会是人民行使国家权力的机关（板书）1.人民代表大会制度的含义（板书）［生］人民代表大会制度是按照民主集中制的原则，由人民选举代表组成人民代表大会，作为国家的权力机关，统一领导国家事务的政治制度。［师］人民代表大会是我国的权力机关。我国的人民代表大会包括全国人民代表大会和地...
