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碎片内容
近似数和有效数字（二）教学目标：了解近似数与有效数字的概念，能按要求取近似数，体会近似数的意义及在生活中的作用
教学媒体：无教学过程：利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位
对于一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止，所有的数字都叫做这个数的有效数字
例3按要求取右图中溶液体积的近似数，并指出每个近似数的有效数字
（1）四舍五入到1毫升；（2）四舍五入到10毫升
解：略例4据中国统计信息网公布的2000年中国第五次人口普查资料表明，我国的人口总数为1295330000人，请按要求分别取这个数的近似数，并指出近似数的有效数字（数据来源：）（1）精确到百万位；（2）精确到千万位；（3）精确到亿位；（4）精确到十亿位
解：略随堂练习P831、2作业P831、21
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
