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作文《再也没有》VIP免费

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-1-鲁迅先生在《社戏》结尾写道:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,--也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒,也发出感慨:究竟不是地道家乡味啊,可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢?时光流逝,事实变迁,让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾,也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里,有对往事的追念,有对现实的感怀,有对未来的期盼⋯⋯请以“再也没有”为题,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名和地名;⑤书写要正确、规范、美观。分析这篇作文题是材料加命题的方式.从材料来看,命题人趋向于回归教材,要求学生结合学过的重点课文,把握课文中心思想,然后结合题目写出自己的真情实感.本作文写作难度不大,只要调整好思路,就能写好.【审题立意】当出现材料的时候,一定要审准材料的意思.即作者在文中表达的思想感情.其实那夜的戏看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求.【思路点拨】文题“再也没有”看似命题作文,实则半命题.再也没有什么,需要在作文中明确出来,也就是中心.再结合材料,作文的时间范围是过去发生的事,“再也没有”强调这些往事或经历的不可复制性,唯一性.【思维创新】本作文立意广泛,根据命题,可以写一些已经逝去的现象、人物等,主要是缅怀过去.可以写童年,童年趣事,童年的伙伴和故事;可以写友情,曾经-2-要好的朋友难忘的时光;可以写亲情,逝去的亲人曾经关心我的日子;可以写老师,再也没有曾经的某位老师给我留下的独特记忆.可以从环保的角度看,曾经的蓝天白云,绿柳如茵,鱼戏清溪⋯,如今都再也没有了等等.【文体选择】本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文.解答【例文】再也没有有多少事可以重来?蓦然回首,才发现很多事情,再也没有⋯幼儿园时的我,总喜欢在热烈的夏天中午,带着一顶小小的鸭舌帽,踩着小凉鞋,提着小水桶,肆无忌惮地甩着小渔网,勇敢地顶着明晃晃的大太阳,在小区里清澈的池塘中寻找蝌蚪那黑乎乎的小身体.一旦他们闯入了我的视线,我便欣喜若狂地撅起屁股,一直手撑在地上,另一只手拿着渔网在水中搅来搅去--当然,一只蝌蚪没入网不说,还把清澈的池塘水弄得浑浊了不少.一整个中午的“辛勤工作”下来,收获总是寥寥无几.不过,我可从来都不担心这个,而是三步并作两步地跑回家,用胖乎乎的手指数着桶里的猎物,还乐颠颠地给他们取些稀奇古怪的名字.曾经以为每个夏天都可以如此简单快乐地过下去,谁知,蓦然回首,才发现曾经的那份呆呆的童真,再也没有.小学时候的我们,都自以为长成了大人,有一天,我竟然不知天高地厚地把大人“赶”出了家门,找来一帮同学,说是要自己做一顿午饭.起先,大家热火朝天地商量着食谱,信心满满,恨不得立马挽起袖子开始干.可是等到真正开工的时候,我们才终于擦亮眼睛认清自己的能力.先是火打不上,好不容易费了半天劲儿,才勉强看到些火苗;面条煮的时间长了,身材走样,直接成了面糊;蛋炒饭倒是蛋、饭分明,终于可以勉强入眼,兴奋地一尝,却差点没有吐出来--竟然没放盐!最后,-3-被逼无奈的我们只好给自己找了一个“我们的动机是好的”的理由,大门一锁,向着不远处的麦当劳进发.曾经以为还可以和大家一起作出许多尝试,就算天真,就算幼稚又怎样.谁知,蓦然回首,才发现曾经那份大家在一起的自由,再也没有.刚刚踏进初中校门的时候,我还彷徨着,懵懂着,害怕这里和小学的区别,害怕和一大群的陌生的面孔打交道.但是更多的,我又怀着期待,希望这个偌大的校园,能为我的生命带来些什么新的精彩--或许是一个志趣相投的同桌,或许是一帮知心的舍友,或许是一个幽默风趣的老师,或许是一班团结奋进的同学⋯时间匆匆,快得我都不知道它是怎样过去的,快得当我还以为军训才结束时...

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