八年级生物下册《两栖动物生殖和发育》导学案新人教版VIP专享VIP免费

-1-第三节两栖动物的生殖和发育◆学习目标（明确目标，以便有的放矢）1．描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；2．比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；3．通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。◆学法指导（遵循规律，自然事半功倍）1．重新温习《小蝌蚪找妈妈》的故事，根据自己的生活经验或调查、收集，初步了解青蛙的生活环境、青蛙的鸣叫有何意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？2．查阅资料或上网收集相关的视频，了解青蛙的生殖与发育的过程。3.调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。◆探究新知★自主研学（推开一扇窗，眼前一道亮丽的风景）1．青蛙的生殖和发育（1）除青蛙外，还有、、等都是两栖动物。（2）正在鸣叫的青蛙，它的口角有一对，是蛙；能产卵的青蛙为蛙，（填雌或雄）。雌雄蛙还有现象。（3）青蛙的卵产在中，孵化后的幼体叫，也必须生活在中，经过发育后才成。（4）.青蛙的个体发育过程经历了受精卵、、幼蛙、四个阶段。2.两栖动物的生长发育与环境两栖动物的和必须在水中进行，幼体要经过发育后才能上陆生活。★合作交流（不依附,不从众,让思考成为习惯）1．根据你的生活经验，你知道青蛙的鸣叫有何意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？2．学习了两栖动物的生殖发育后，好学的小明进行如下比较，聪明的你能帮他完成下面的表格吗？早期蝌蚪青蛙呼吸器官四肢尾-2-3.阅读以下材料，回答问题：资料一2003年6月的一天，在北京石景山京门路沿线永定河上游，数以万计的小林蛙涌上河岸，形成一道奇特现象，数不清的笔头大小的林蛙集中在永定河引水渠上游河岸边，形成了两岸一公里多长、一米左右的林蛙带。数不清的林蛙叠了一层又一层，还形成了一堆半尺高的小山。因为数量太多，大量小林蛙已经在堆积挤压中死亡。资料二成都附近环境污染严重的地区出现过类似的现象。资料三其时正是北京蛙类上岸的季节。（1）以下两种解释你认为哪一种有道理？（）A、因为环境污染严重，其它适合上岸的地方已被破坏，只能竞相在一处上岸Ｂ、是对异常天文现象的反应（2）所谓蛙类上岸是指它完成了发育过程中由变为的阶段。（3）两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求？。◆达标检测（学海竞技场，实战展风采）1．下列动物中，属于两栖动物的一组是（）A.青蛙、蜥蜴B.蟾蜍、鳙鱼C.蝾螈、大鲵D.大鲵、乌龟2.夏天蛙声一片，青蛙鸣叫是因为口角有一对鸣囊，能鸣叫的是（）A.雄蛙和雌蛙B雄蛙或雌蛙.C.雌蛙D.雄蛙3．春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（）A.散热B.招引异性个体前来排卵C.习惯性行为D.吸引其它青蛙聚集成群4.雌雄蛙抱对，它们是在（）A.促进生殖细胞排除体外B.促进体内受精C.促进雌蛙的休息D.促进蝌蚪的发育5.下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是（）A.只用肺呼吸B.用鳃呼吸C.只用皮肤呼吸D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸6．青蛙的个体发育过程是（）A.卵→蝌蚪→成蛙B.卵→蝌蚪→幼蛙C.受精卵→蝌蚪→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙7．下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：生活环境-3-(1)青蛙发育过程的顺序是。(2)图中的（c）用(填“外鳃”或“肺”)呼吸。(3)图中的(c)进一步发育，长出内鳃，外形和结构都像鱼，蝌蚪先后长出和，尾和内鳃消失。(4)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行(填“体内”或“体外”)受精。(5)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为发育。8.稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，反映了青蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切关系，保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境。下表是几块稻田中青蛙的数量与农业害虫数量的关系。（1）青蛙的生殖方式是：雌雄蛙抱对后，雌蛙将排到水中，雄蛙则将排到水中，完成受精作用。受精卵在水中发育成。（2）繁殖季节，到处“蛙声一片”，此时蛙的鸣叫声也最响亮。你知道蛙鸣对青蛙的生殖有什么意义吗？。（3）青蛙数量和害虫数量的关系是怎样？。（4）如果稻田C的水被污染，那么，青蛙的数量将会...