高中历史 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第23课 祖国统一的历史潮流讲义（含解析）岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史教案VIP免费

第23课祖国统一的历史潮流课程标准：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。一、“一国两制”的伟大构想1．酝酿(1)20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来曾提出“和平解决台湾问题”的设想。(2)1981年9月，叶剑英阐述了和平统一祖国的“九条方针”。2．形成20世纪80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。(1)“一国”：一个中国，即中华人民共和国。(2)“两制”：国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。3．保障1982年通过了新的《中华人民共和国宪法》，“一国两制”有了宪法保证。4．确立1984年，全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。二、香港、澳门回归祖国1．条件(1)中国国力增强，国际地位不断提高。(2)“一国两制”的构想和各项具体方针政策日渐完善。2．概况(1)香港回归：①经过：1984年中英签署《关于香港问题的联合声明》；1997年7月1日零时，中国政府恢复对香港行使主权。②意义：洗刷了中华民族的百年耻辱，祖国统一大业迈出了坚实的一步。(2)澳门回归：①背景：《关于香港问题的联合声明》的正式签署为其提供了成功范例。②经过：按照1987年中葡《关于澳门问题的联合声明》，1999年12月20日恢复对澳门行使主权。3．意义(1)是“一国两制”构想运用的结果。(2)为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。三、海峡两岸关系的新发展1．“一国两制”中的“两制”并不都是主体“一国两制”的前提和基础是“一国”，即中华人民共和国；两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。2．1987年我国台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单，写道“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流产生了什么影响？推动了海峡两岸通邮、通航、通商限制的逐渐放宽，海峡两岸民间交流活动不断增加。3．台湾问题与港澳问题性质不同台湾问题与香港、澳门问题的性质不同。台湾问题是中国内战遗留问题，属于中国内政问题，台湾回归后享有高度自治权，并可保留军队；香港、澳门问题是殖民主义历史遗留问题，中国政府必须恢复行使主权，中国人民解放军必须进驻香港、澳门。4．“和平统一，一国两制”是不是完成祖国统一大业的唯一方针？“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，但不是唯一的方针，因为台湾岛内存在着“台独”势力，针对“台独”势力，我们决不承诺放弃使用武力。主题一“一国两制”的伟大构想[史料探究]材料一“亲爱的台湾同胞：……在这欢度新年的时刻(1979年)，我们更加想念自己的亲骨肉——台湾的父老兄弟姐妹。……近三十年台湾同祖国的分离，是人为的，是违反我们民族的利益和愿望的，决不能再这样下去了。……一定要考虑现实情况，完成祖国统一的大业，在解决统一问题时尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失……”材料二美国权威杂志《财富》(《Fortune》)于1995年一度预言，回归将令香港死亡。但香港回归十年后，最新出版的《时代》周刊，在13年后为此言论进行重新审视，以整整25页的篇幅承认其姊妹杂志《财富》当年报道错误，更直认香港比从前更有活力。(1)结合材料一和所学知识探究分析，“一国两制”理论的提出有何时代背景？(2)依据材料二并结合所学，谈谈“一国两制”在港成功实践的意义。提示：(1)两岸长期分裂，祖国统一的要求十分迫切；中国共产党及中央人民政府顺应历史潮流，为结束分裂、实现中华民族伟大复兴创造了条件。(2)“一国两制”是实现祖国统一大业的基本方针，顺应了历史潮流和民心所向；它有利于香港的稳定和繁荣，它也为台湾回到祖国的怀抱提供了成功的范例。[归纳总结]“一国两制”的伟大意义(1)是邓小平理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富和发展。(2)有利于促进我国的社会主义现代化建设，有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。(...