太平天国运动教学目的课标要求：1.知道太平天国运动的主要史实：金田起义、定都天京、天京事变、太平天国运动失败。2.知道《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容。知识与能力：①、识记：拜上帝教的创立、金田起义、永安建制、天京定都、北伐、西征、东征、《天朝田亩制度》的内容和意义、天京事变、后期防御战。②、理解：太平天国迅速发展的原因、《天朝田亩制度》的空想性。③、运用：探究太平天国兴起和失败的必然原因，培养分析问题、解决问题的能力；比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。分析和比较太平天国运动与以往农民战争的区别，了解太平天国运动在中国社会进入新的阶段时所表现出来的新特点。2．过程与方法：通过学习太平天国运动的爆发、发展、失败，学会感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律，从而理解和掌握历史。3．情感态度与价值观：通过太平天国运动的学习，认识太平天国运动兴起和失败有一定的必然性；认识太平天国运动与近代民主革命的关系；理解农民领袖在近代化冲击下观念转变及其对后人继续探索道路的借鉴意义；认识到农民必须在先进的力量组织领导下和在科学的理论指导下，参加民主革命和建设，才能恰当地发挥农民的力量。4.学情分析：初中时，学生已学习了太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命等内容。在学习本专题内容前，可以引导学生先回顾初中的相关知识，如太平天国运动的爆发、天京变乱、《天朝田亩制度》、武昌起义、中华民国的成立、五四运动、中共的诞生、国民大革命、南昌起义、土地改革、长征、解放战争的胜利等，让学生有总体认识。重点太平天国的兴起和发展、《天朝田亩制度》及其与《资政新篇》的比较难点《天朝田亩制度》的评价；通过太平天国运动认识农民起义在民主革命时期的作用与局限教学环节说明备注教学内容前言专题概述:本专题主要讲述了面对民族危机的加深，为了完成反帝反封建的民主革命任务，各阶级进行了一系列探索：（1）农民阶级——太平天国运动，介绍了太平天国运动兴起、发展及失败的经过；《天朝田亩制度》和《资政新篇》——太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件；（2）资产阶级——辛亥革命，介绍了辛亥革命的爆发、中华民国的建立及辛亥革命的历史功绩；（3）无产阶级——新民主主义革命（也有资产阶级的参加与合作），介绍了五四运动、中共的诞生、国民大革命、武装起义、土地改革、长征、遵义会议、解放战争及其胜利。教师综述新课预习、作业的检查1、阅读课本45页的导语和学习建议，初步了解民主革命的含义（见课件）及本专题的内容梗概。2、完成练习册《点金训练》的课前预习3、思考：1）太平天国运动兴起的原因有哪些？根本原因是外国资本主义的侵略还是清朝腐败的封建统治和剥削？为什么？学生自主学习，教师巡查指导12）有人说«资政新篇»是对«天朝田亩制度»继承与发展？你是否同意这一观点？为什么？（答案见课件）新课导入2001年是太平天国运动150周年，央视热播历史剧《太平天国》，在国内引起强烈反响，同学们想到了什么？课程讲授【知识清单】一、从金田起义到定都天京1.背景（1）农民和手工业者大量破产：鸦片战争后外国产品大量涌入中国，导致沿海农民和手工业者纷纷破产。（2）阶级矛盾尖锐：清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥，激化阶级矛盾。（3）客观因素：连年不断的自然灾害。（4）各地群众特别是两广地区的反抗斗争风起云涌。2.准备工作：洪秀全将西方基督教与中国的民间宗教相结合，创立了“拜上帝会”组织。3.历程（1）爆发：1851年初，洪秀全发动金田起义，建国号“太平天国”。（2）初建政权：永安分封诸王，初步建立了太平天国政权的基础。（3）政权建立：1853年，太平军定都天京，正式建立了与清王朝对峙的政权。4.全盛（1）北伐：沉重打击了清王朝在北方的统治。（2）西征：为太平天国的发展提供了可靠的根据地和物质基础。（3）天京突围：打垮了威胁天京的清军江北、江南大营，巩固了天京。二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》1.《天朝田亩制度》（1）试图在小农经济基础上...
