云南省芒市中学高中政治《政治生活》国际关系的决定性因素 国家利益教学设计 新人教版必修2VIP免费

云南省芒市中学高一政治《政治生活》国际关系的决定性因素国家利益教学设计新人教版必修2一、教学内容和解析1、内容：识记国际关系的含义、内容及表现形式，我国国家利益的内容。2、解析：本标准要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关系的决定性因素是国家利益，国际关系的重要因素是国家力量；运用事例说明我国在国际交往中维护我国自身的国家利益。二、教学目标和解析1、目标：（1）识记国际关系的含义、内容、形式，了解国家交往的主要方式。（2）理解国际关系的决定性因素。（3）懂得如何维护我国的国家利益。2、解析：通过教学认识国家利益是影响国际关系的重要因素，理解我国处理国家关系从国家利益出发，树立自觉维护国家利益的意识。三、教学问题诊断分析：本框题内容理论性较强，学生对国际关系的决定因素理解起来可能有一定的难度。尽量多联系学生的实际来讲解。四、教学支持条件分析多媒体五、教学过程设计六、教学基本流程导入新课本节知识解析课堂小结目标检测配餐作业七、教学过程展开【导入新课】：上节课，我们学习了主权国家的构成要素、国家的权利和义务，以及联合国等一些国际组织，今天，我们就来讲讲国与国之间的交往问题，以及处理国际关系的决定性因素。讲授新课：一、国家交往剪影情景一：在我们的生活中，国与国之间的交往非常频繁，请同学列举一些国与国交往的事件。（PPT展示）：◇2002年，参加八国集团首脑会议的领导人与应邀出席会议的领导人合影。◇中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出。◇美英联军进攻伊拉克。◇胡锦涛主席与法国总统希拉克举行会晤。◇联合国安理会5个常任理事首脑在美国会晤问题1:上面这些图片反映了国际关系的哪些内容？八国峰会”的图片反映了八国在一定范围内的合作关系，“乐团演出”反映国家间的文化交流；“美英联军进攻伊拉克”反映国际关系中的矛盾和冲突的最高形式即战争形式；“中法元首会谈”反映国家元首的会谈，是现代国家友好交往的一种形式；“5个常任理事首脑在美国会晤”反映了我国与国际组织的关系，主权国家之间的关系及我国在国际社会中的作用等。问题2：国家间交往的内容和形式是怎样的？二、国际关系及其决定因素11.国际关系的含义刚才我们讲过国际社会的主要成员是主权国家与国际组织。其中主权国家是国际社会的最基本成员。国际社会的主要成员之间的相互关系，也就是主权国家之间的关系、国际组织与主权国家之间的关系、国际组织之间的关系构成了国际关系。所以，国际关系的含义是？国家之间、国际组织之间、主权国家与国际组织之间的关系就是所谓的国际关系。其中最主要的是国家间的关系。2.国际关系的内容（多媒体展示图片）图片一：这张是2010年4月12-13日胡锦涛主席在华盛顿参加核安全峰会时与奥巴马会见的图片。图片二：这张图片是2009年4月2日伦敦举行的二十国集团领导人第二次金融峰会，。生：经济关系图片三：今天是奥地利国家馆日，以音乐拉开了奥地利馆日的序幕，这是奥地利馆内的15分钟音乐表演。图片四：大家一看就知道这反映的是军事关系。这张图片是2009年中俄联合举办的“和平使命-2009”反恐军事演习。问题3：这四幅图反映了什么样的国际关系？现在，我们总结一下，刚才这四幅图反映的分别是政治关系、经济关系、文化关系、军事关系。这就是国际关系的主要内容。由此可见，国际关系的内容是多方面的。情境二：经济全球化及国际恐怖主义等因素促使国家间不断加强合作，但这种合作并没有消除各国在经济上的竞争和安全上的防范。问题4:上面的材料反映了国家之间的什么关系？有竞争、合作和冲突。3．国际关系的基本形式（板书）国际关系的形式也是多样的，如合作合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等；这些不同的表现形式反映了矛盾的不同性质和激化程度。竞争、合作和冲突是其基本的形式。问题5：国家间为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系呢？国际关系的决定性因素：主要是由各国的国家利益决定的。国家之间共同的利益是国家合作的基础，而利益对立则是国家之间冲突的根源。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是...