高考化学 实验全突破 专题17 综合性实验题教案-人教版高三全册化学教案VIP专享VIP免费

专题17综合性实验题综合性气体制备实验的设计顺序：1.发生装置固+液反应物状态固+固发生装置的确定：是否需要加热反应物条件常温或催化剂气体的制备：⑴固＋固(加热)：适用于制O2、NH3制备原理：①制氧气：2KMnO4CombinK2MnO4+MnO2+O2↑；②制氨气：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑；⑵固＋液体(不加热)：适用于制CO2、H2制备原理：①制氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；②制二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O⑶固＋液或液＋液(加热)：适用于制Cl2氯气的制备原理MnO2＋4HCl（浓）MnCl2＋Cl2↑＋2H2O2.净化装置：气体的除杂除杂原则：①不损失主体气体②不引入新的杂质③在密闭装置内进行④先除易除的气体。例CO2(HCl)用饱和NaHCO3溶液；Cl2(HCl)用饱和食盐水。3.气体的干燥：酸性干燥剂不能干燥碱性气体②碱性干燥剂不能干燥酸性气体③具有强氧化性的干燥剂不能干燥具有强还原性的气体。（注H2、CO、SO2虽具有还原性，但可用浓硫酸干燥）常见干燥剂及气体的干燥液态干燥剂固态干燥剂装置常见干燥剂浓硫酸无水氯化钙碱石灰不可干燥气体NH3、HBr、HINH3CO2、SO2、Cl2、NO24.气体的收集(从以下气体中选择：H2、O2、CO2、NH3、SO2、Cl2、NO2、NO、CH4、C2H4)⑴收集装置选择的原则是根据气体的溶解性和气体的密度以及气体的毒性等。只能用排水法收集的是NO，只能用排空气法收集的是NH3、NO2。⑵可用排溶液法收集的是：Cl2(饱和食盐水)、CO2(饱和碳酸氢钠溶液)、SO2(饱和亚硫酸氢钠溶液)⑶向上排空气法：式量大于29的气体。如O2、CO2、SO2、Cl2、NO2。典型装置是B。⑷向下排空气法：式量小于29的气体。如H2、NH3。典型装置是D。ABCDE(5)按气体收集方法列举常见气体填入表格内5.尾气的处理方法（1）对于极易溶于水的尾气，如NH3、HCl、HBr等。可采用防倒吸装置吸收，可用水。（2）对于溶解度不大的尾气。如Cl2、H2S、SO2等可直接将出气管插入吸收剂液面中吸收，吸收剂可用____________________.（3）对于有毒且易燃的气体，如CO等，可采用在尾气出口处放置一点燃酒精灯使CO燃烧转变为无毒CO2气体，或者用一气球收集。6.防堵塞安全装置E(a进b出)E(b进a出)O2、CO2、SO2、Cl2、NO2H2、NH37.液封装置8.气体的检验方法：气体检验方法现象O2将带火星的木条插入容器中木条复燃H2点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯发出淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠凝结依次通过灼热氧化铜和无水硫酸铜黑色氧化铜变红色，无水硫酸铜变蓝色CO2通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊CO点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，再向烧杯中迅速倒入澄清石灰水，振荡发出淡蓝色火焰，烧杯壁上没有出现水珠，澄清石灰水变浑浊依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水黑色氧化铜变红色，澄清石灰水变浑浊CH4点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，再向烧杯内倒入澄清石灰水发出蓝色火焰，烧杯壁上有水珠凝结，澄清石灰水变浑浊N2将点燃的木条插入容器中，再倒入澄清石灰水木条马上熄灭，澄清石灰水变浑浊HCl将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口蓝色石蕊试纸变红通入水中，滴入硝酸银溶液和稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀H2O通入无水硫酸铜无水硫酸铜变蓝色例1（2017课标Ⅲ）绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。回答下列问题：（1）在试管中加入少量绿矾样品，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液颜色无明显变化。再向试管中通入空气，溶液逐渐变红。由此可知：______________、_______________。（2）为测定绿矾中结晶水含量，将石英玻璃管（带端开关K1和K2）（设为装置A）称重，记为m1g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置A称重，记为m2g。按下图连接好装置进行实验。①仪器B的名称是____________________。②将下列实验操作步骤正确排序___________________（填标号）；重复上述操作步骤，直至A恒重，记为m3g。a.点燃酒精灯，加热b.熄灭酒精灯c.关闭K1和K2d.打开K1和K2，缓缓通入N2e.称量Af.冷却至室温③根据实验记录，计算绿矾化学式中结晶水数目x=________________（列式表示）。若实验时按a、d次序操作，则使x__________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。（3）为探究硫酸亚铁...