中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成清朝政局的变动洋务运动中国资本主义的产生[知识与能力]清朝政局变动的表现（辛酉政变、总理衙门、中外反动势力联合、汉族官僚势力的扩大）；洋务运动兴起的背景、目标、措施、主要代表人物、评价；民族资本主义工业的兴起背景、状况、两面性分析；中国无产阶级产生的背景、特点。通过分析大背景，认识清朝政局变动、汉族官僚势力扩大、中国资产阶级和无产阶级产生的历史必然性，提高学生历史思维能力。通过“认识洋务”课程整合案例的实施，介入研究性学习的方法与理念和网络信息技术，提高学生自主探究的能力。将中国资产阶级和无产阶级产生和发展放入国际国内历史大背景下去考查，分析其特点，提高学生历史思维的能力。[过程与方法]通过指导学生阅读、搜集和整理相关课内外资料，自主确定研究性学习课题，自己提出问题，讨论问题和找到解决问题的方法，养成学会学习历史的能力。按一定标准归纳本课所有知识内容，掌握归纳和分析、综合的基本方法。通过开放性问题的提出和讨论，培养学生研究过程的经验。[情感态度价值观]交代历史宏观大背景，将所有历史人物、现象和事件放入历史图景下考考查，培养科学历史观。通过了解一代又一代中国人对国家、民族、集体和个人利益的把握，培养客观历史观，并体会一代又一代中国人探索救国救民道路的艰辛，并从平凡中见伟大。通过资产阶级和无产阶级特点分析，得出中国走向共和的复杂性结论，无产阶级的使命感的获得以及伟大。揭示中外和好背后的外国侵略的日重，反映半殖民地半封建社会程度加深的现实。爱国主义情感教育贯穿始终。使学生体会无论何时无论何地通过自身学习和实践提高自身素质，才是振兴中华最务实的途径。[教学思路与方法]由于本学期进行了“认识洋务”主题的课程整合实践，学生已经事先比较宽泛地对本课内容作了了解和掌握，加之第一节为阅读内容，因此将三节合并为一课进行课堂教学，下一课时，用10-15分钟进行归纳和回顾。本课教学，立足于大处着眼，抓住几个重大问题进行纵深分析和探讨。学生提出问题，或在课上或上网络论坛中，教师或在课上与学生讨论或在网络论坛上进行讨论。[课时]1.2课时。[教学过程]导入新课用心爱心专心再一次宏观回顾上一章的学习内容，自然将学生视野引入本章。根据教材目录，交代本章历史时间跨度的历史大结构，多角度归纳这是一个什么历史时期。如“这四十年是中外相对和好的时期”、“洋务三十年，由盛而衰”、“中国半殖民地半封建社会局面的形成”、“中国民族资本主义产生和发展”等等。由此引入前三节的具体学习。一．清朝政局的变动。回顾第二次鸦片战争和太平天国运动对中国社会各层面造成的深刻影响。以下便一一交代。1．总理衙门。鸦片战争前，中国从来无外交。存在于“夷夏之变”话语情境下的中国，礼部和理藩院、鸿胪寺卿承担着对化外之邦的交往职能。第一次鸦片战争后，两广总督、两江总督、直隶总督一度实质代理了外交事务。这种体制，从形式上也确实不适应被迫进入世界的中国的对外交往，也不能满足外国的要求。尤其是外国侵略者当然是不满于以“夷”的身份与中国打交道。中外和好局面出现后，清政府便应外国要求，设立了总理衙门。其地位高于六部，由奕？任办事大臣。同文馆和海关总税务司为其附属机构。起初中国缺乏外交人员的现实，也是外国人控制中国外交事务的一个客观原因。从形式上讲，总理衙门的设立，是适应中国外交近代化的要求，按照今天的话，叫与国际接轨。但实质上，这一机构是有利于外国侵略者控制中国的内政和外交，表明中国中央政府半殖民地化的开始。2．辛酉政变和“借师助剿”。分析清政府、外国侵略势力和太平天国同时存在于中国政治纷争之中的彼此关系和态势，你会发现，中外和好的局面出现有其必然性。1861年的辛酉政变，慈禧太后当政，必须寻找新的权力支持核心，她对内寻求帮助清廷挽救危局的汉族官僚集团，朝中寻求奕？，对外寻求愿望帮助她维护统治现状的侵略势力。这也正是洋务运动得以推行的政治基础和前提。种种原因和变化之下，尤其是《北京条约？签订，辛酉政变发动扔后，中外势力的联合就顺...
