高中生物人教版（新教材）选择性必修1第2节激素调节的过程第1课时血糖平衡的调节〖学习目标〗以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。〖素养要求〗1.科学思维：构建血糖平衡调节模型。2.社会责任：关注糖尿病的相关知识，强化健康生活意识。1．血糖的来源和去向(正常情况下)2．参与血糖平衡调节的主要激素3．血糖平衡调节的方式注：“＋”表示促进。(1)调节中枢：下丘脑。(2)调节方式：神经—体液调节，主要依靠体液的调节。(3)使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素等。1高中生物人教版（新教材）选择性必修14．反馈调节(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于维持稳态具有重要意义。判断正误(1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡()(2)胰岛素是唯一降血糖的激素()(3)糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度()(4)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖的浓度升高()(5)血糖浓度降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素()〖答案〗(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√特别提醒肝糖原可以分解为葡萄糖，肌糖原不可以。探究点一与血糖调节过程相关的两种激素1．请具体写出血糖平衡调节过程中的体液调节途径和神经—体液调节途径。〖提示〗体液调节途径为血糖含量升高(降低)时→直接刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高)；神经—体液调节途径为血糖含量降低(升高)时→刺激下丘脑有关神经细胞→作用于肾上腺和胰岛A细胞(胰岛B细胞)→分泌肾上腺素和胰高血糖素(胰岛素)→血糖含量升高(降低)。2．结合下图分析胰岛素和胰高血糖素分泌的信号分子有哪些？〖提示〗影响胰岛素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素；影响胰高血糖素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰岛素。3．胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞，胰岛素的靶细胞主要是组织细胞。核心归纳1．影响胰岛素分泌的因素2高中生物人教版（新教材）选择性必修1(1)血糖浓度——高浓度。(2)神经调节——下丘脑某个区域通过副交感神经控制。(3)胰高血糖素的促进作用。2．影响胰高血糖素分泌的因素(1)血糖浓度——低浓度。(2)神经调节——下丘脑某个区域通过交感神经控制。(3)胰岛素的抑制作用。1．下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进食了早餐。下列叙述正确的是()A．a点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加B．b点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加C．c点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节D．c点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖〖答案〗B〖解析〗由题图可知，a点时，早餐过后不久，血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；b点时，血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，以升高血糖，调节血糖平衡；c点时，在神经、体液的共同调节下，体内的肝糖原水解补充血糖。2．(2020·北京育英中学高二期中)如图是血糖调节模式图，下列叙述正确的是()3高中生物人教版（新教材）选择性必修1A．低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，主要原因是胰高血糖素分泌增多B．高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进入细胞，合成肝糖原和甘油三酯等C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低〖答案〗A〖解析〗低血糖状态时，通过①过程使胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，胰高血糖素通过②过程作用于肝脏，使肝糖原分解形成葡萄糖进入血液，从而使血糖浓度升高，A正确；高血糖状态时，胰岛B细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进入细胞，合成肝糖原和甘油三酯等，B错误；胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者作用相反，C错误；人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高，D错误。探究点二糖尿病的病因及症状...
