小学数学西师版实验教科书二年级（上）因为师傅和徒弟的手不一样大，所以量出的结果不一样。这给我们带来了不方便，所以我们需要有统一的测量工具。有谁知道测量长度的工具是什么？用什么单位？量长度最常用的工具是：米尺。今天我们来认识量比较短的物体时要用厘米作单位量长度。小学数学西师版实验教科书雁江四小丁永霞二年级（上）观察直尺，直尺上都有什么？cm刻度数字cmcm刻度线刻度线0刻度线:起点0刻度线5刻度线5刻度线00厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cmcm01234567图钉手指认识几厘米直尺上相邻两个数字间的一大格长度就是1厘米认识1厘米1厘米有多长？你能在直尺上找出来吗？生活中的1厘米0厘米1234567891011图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米0厘米12345678910112个大格2厘米02认识几厘米3个大格2个大格022厘米3厘米034个大格4厘米3个大格3厘米2个大格2厘米0203043个大格3厘米2个大格2厘米02034个大格4厘米几个大格几厘米0几04观察规律，发现了什么？cm0--20--4认识几厘米2--63--74--81--54厘米5厘米对比认识几厘米长（）5厘米马上练长（）5厘米5-1=4马上练4厘米Х长（）3厘米6-3=3马上练72量一量通常先用物体的对准，再看对着，就是几厘米。一端0刻度另一端几27量一量想一想，怎样用米尺量物体的长度?用尺子测量物体的方法:一靠平：物体要和尺子靠平。二对0：一端对着“0刻度线”。三读数：另一端指着几，就是几厘米。我量得对吗？请你评一评！（）X练习1：量下列图形的长X（）这次，该对了吧！这次呢?（）练习2.下面物体的长各是多少厘米。973测量长度时要注意：三读数：再看物体的右端对着几就是几厘米。二对0：用物体左端对准“0”刻度线。一靠平：物体要和尺子“靠平”。你的一拃(zhǎ)有多长？大约（）厘米课后实践谈谈这节课你有什么收获？
