本土化“三段六环节”绿色高效课堂导学案(教师导案)（学生学案）备课人：课题：美丽的集邮册（第二课时）导入：一、提示课堂学习内容1、有感情地朗读诗歌，感悟集邮册美在哪些方面，体会作者对伟大祖国的赞美之情
2、学习作者首尾呼应、结构严谨的写作特点
3、背诵积累自己喜欢的优美诗句
二、自学导引正确认读要求会写本课生字，掌握两个要求会认的生字
正确流利有感情的朗读课文
读完课文，说说课文都给你留下了什么印象，有什么感受
五、当堂训练当堂检测：我会仿写：登庐山，看瀑布飞扬，游黄山，看云海扬波
苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮丽巍峨
二、词语超市
（这些词语好美呀，我要把它用到我写的诗中）
规模宏伟流连忘返峰峦叠翠美不胜收催人奋进柔美秀丽辽阔无边明澈如镜一碧千里绿如碧毯风光如画慕名而来山青水秀举世闻名雄伟壮观千姿百态【集邮小知识】：怎样集邮
一、传统集邮
只集中国邮票，按时间顺序，不分类别内容
二、专题集邮
不分国内外，如集动物、植物、飞行器、名人等，更细一点如，自行车、游泳、国旗等
三、明信片、纪念封等
专题搜集的邮票是研究历史、科学、艺术的宝贵资料，具有珍贵的价值
教学反思：三、自主学习、合作交流四、展示学习成果为什么说集邮册是美丽的
合作释疑:你是从文中的哪些地方感受到这本集邮册是美丽的
（课件出示：探究点）请全班女生朗读
（课件出示：自学要求）自学4分钟
（课件出示：组学要求）组学5分钟
四、展示提升(课件出示展示要求)：重点句段点拨：1、第2节了解祖国的壮丽山河，感情朗读重点句段
2、第3节了解祖国的历史和灿烂的文化
（感情朗读）3、朗读体会
师生接读，师读二、三、四节的第一句，男女生分读对仗的句子
教师追问：每段开头的“啊”代表什么
4、提升：现在回过头来看看课题，说说“为什么集邮册是美丽的
”（师生相机板书）五、板书设计：主题美“伟大的祖国”内容美“壮丽山河”感情美“赞美热爱
