求一个数比另一个数多(少)百分之几一、复习铺垫,迁移到入一、复习铺垫,迁移到入1、求一个数是另一个数的百分之几用什么方法
2、“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题,关键是什么
求一个数是另一个数的百分之几用除法计算
找标准量,也就是单位“1”谁是标准量(单位“1”)谁就是除数
一、复习铺垫,迁移到入一、复习铺垫,迁移到入新丰村今年开展了“绿化植树造林”的活动
原计划造林12公顷,实际造林14公顷
根据这些信息,你能提出有关百分数的问题吗
你能解决这些问题吗
一、复习铺垫,迁移到入一、复习铺垫,迁移到入原计划造林12公顷,实际造林14公顷
1、实际造林是原计划造林的百分之几
2、原计划造林是实际造林的百分之几
3、实际造林比原计划造林增加了百分之几
4、原计划造林比实际造林减少了百分之几
二、探究新知二、探究新知讨论:“实际造林比计划造林增加了百分之几”这句话是谁跟谁比
谁是单位“1”的量
画线段图表示题意
二、探究新知二、探究新知12公顷比原计划多造的绿色圃中小学教育网http://www
com原计划:实际:14公顷1、先求实际造林是原计划造林的百分之几
2、再求实际造林比原计划造林增加百分之几
14÷12≈1
167=116
7%-100%=16
7%答:实际造林是原计划的16
二、探究新知二、探究新知12公顷比原计划多造的(14-12)÷12=2÷12≈0
167=16
7%答:实际造林比原计划增加了16
绿色圃中小学教育网http://www
com原计划:实际:14公顷1、先求实际造林比原计划造林增加的部分
2、再求实际造林比原计划造林增加的部分占原计划造林的百分之几
二、探究新知二、探究新知我们知道了实际造林比原计划造林增加了16
7%,是不是说原计划造林就比实际造林减少了16
如果不是,那么原计划造林