《岳阳楼记》教学设计VIP免费

《岳阳楼记》教学设计随州市长岗中学吴琼【学习目标】：1.学习和积累文言词汇，掌握文中的实词、虚词的用法。2.了解文章寓情于景、卒章显志德写法，正确理解名言警句的深刻内涵。3.感悟作者胸襟、抱负的同时，体会作者的政治理想。【自主学习】：1.一词多义：以：属予作文以记之（）不以物喜，不以己悲（）通：政通人和（）北通巫峡（）空：浊浪排空（）长烟一空（）和：政通人和（）至若春和景明（）2.行文思路：全文共分三部分，第一部分（），交代。第二部分（）为全文主体，第段写洞庭湖全景并提出一问，第段两个排比段分写“”，一悲一喜，一明一暗，形成鲜明对比。第三部分（），抒发作者的旷达胸襟和政治抱负，这是全文的核心。【合作探究】（一）内容赏析1.作者从岳阳楼上看到了怎样的雄伟景象？请用自己的话描述。2.“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？古仁人之心的览物之情又是怎样的？其忧乐观又是怎样的？（二）主旨探究怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？（三）品味特色1.本人构思精巧。作者不写岳阳楼历史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是抓住不同的人对景物所产生的不同之情，引出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的政治主张。2.文章叙事、写景、和相结合，以作引子，写景引出，抒情诱发，环环相扣，有力地揭示了主题。3.的句式。【迁移拓展】：岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段1说明性的文字。【达标检测】：1.文中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是；形容心境开阔、精神愉快的是。2.文中的景物描写有什么作用？3.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？4.“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同？5.九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。6.与范仲淹一样关注国家命运、关注民生疾苦的历史人物很多，请你从下面提供的人物中任选两位，并分别写出一句与其有关的名句。杜甫顾炎武周恩来【教学反思】：2