综合性学习教学目标：1.增长见闻，开阔视野，锻炼信息的搜集和处理能力。2.阅读和朗诵写雨的文学作品，体味抒情类作品中“情景交融”的意境。3.培养观察日常生活中景物的习惯，学会抓住特点描写景物。听一听（一）和雨相关的成语。（二）古诗文中的古诗文中的雨，看哪组说的多。雨，看哪组说的多。●好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》●天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部十八员外》●清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》●春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》（三）自古以来，人们说起雨时，心情总是极为复杂的。今天，就请大家畅谈雨的功与过。2010年的7月23日，潼关南部山区普降大雨，特别是蒿岔峪区域降雨量达到有气象记录以来最高峰值，造成9人死亡。（9人死于泥石流灾害）读一读读一读春朱自清雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……雨巷雨巷戴望舒戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。要求：每一组选一张图片，结合图片的景物写出“雨中情”，不少于80字。写一写在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为描写对象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。作文布置
