中班数学:摘果子活动目标:1、正确感知和半段7以内的数量。2、复习巩固数字5、6.、7。活动准备:1、教具准备:果树大图三张(梨、苹果、桃)、房子大图三张(狗、猫、兔)、大操作材料若干、哈巴狗手偶一个、“递增”字卡一张。2、学具准备:幼儿操作材料人手一份、托盘一组一个。活动过程:(一)开火车进活动室1、师:呜呜~~快点坐上我的火车,我们一起去参观果园。幼儿双手搭在前面幼儿肩上,教师扮演火车头进活动室。(二)水果成熟了1、出示果树·师:果园到了,可是,果树在哪里呢?我先问小朋友们一个问题,现在是什么季节?都有什么水果成熟了呢?请个别幼儿回答,当幼儿说道梨、苹果以及桃子时,神秘出示相应果树,比如“恩,梨子成熟了,周老师会魔法,要把梨树请到我们蒙氏班了。”至三张果树图出示完毕。3、点数果子数量·师:这些果树上都有几个果子呢,谁来数一数?请个别幼儿上来点数,全体一起点数检验是否正确,并将数字贴于果树对应位置。3、给水果排队。·师:水果们也跑到你们的桌子上了。请你们给水果宝宝们排排队,并帮它们找到自己的数字好朋友。请幼儿操作。教师观察,大部分幼儿完成后,请个别小朋友上来排给大家看,你是怎么摆的。·教师引导幼儿观察发现,数,量从5到6再到7,越来越多,给它一个好听的名字叫做“递增”(出示“递增”字卡)。师:那你们能不能重新给水果们排队,让它们越来越少?请你们才摆摆看。请幼儿操作。教师观察引导,帮助能力弱的幼儿。·师:我这儿还有一份水果,谁能给它们也排排队?出示另一组大操作材料,请幼儿上台操作。教师观察引导和其余幼儿一起检查纠正。(三)分水果1、出示哈巴狗手偶师:你们看,它是谁啊?这些果树啊,都是哈巴狗旺旺种的,它能干不能干呀?现在啊,水果都成熟了,哈巴狗想把水果分给它的好朋友吃,可是它不知道分给它们哪一种水果好,你们能不能帮帮它?2、出示三座房子大图·师:旺旺走走走,走到了它的朋友家门口,咦!门都是关着的,怎么办?(敲门)我来敲敲看,咚咚咚,咦!怎么不开呀,可能是敲得太轻了,请小朋友们和我一起敲门,“咚咚咚”,来的是谁的家?(打开门)小兔子家,他家有几个兄弟姐妹呀?(5个)旺旺请小朋友们帮忙想一想,该给小兔子什么水果才刚好?请举起你认为刚好的水果幼儿选择水果。师:把梨分给小兔子,为什么?幼儿回答,教师小结:把梨分给小兔子,刚到一只兔子分一个梨。教师将大操作梨图贴在兔子家门口。小狗、小猫重复操作此环节,可以请幼儿上来敲门。(四)开火车去看其他果树1、收拾学具。师:请小朋友们把学具收拾好装回袋子里放好。2、开火车出教室师:呜呜,我的火车开动了,快点坐上火车,参观了旺旺的果园,现在我们要回家了。教师扮演火车头,幼儿搭肩跟随教师出教室。