《唱脸谱》导学案年级：五年级组名：学习小主人：主备：张宁【学习目标】1、知识与能力：学习本课的生字，正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文2、过程与方法：通过朗读和听歌体会京剧脸谱的韵味。3、情感态度与价值观：培养对祖国艺术的热爱。【学习重难点】重点：1、正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2、学习本课的生字，正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文难点：通过朗读和听歌体会京剧脸谱的韵味。【学法指导】1.自读自悟。2.合作探究。3.展示交流。【知识链接】【学习过程】一.听歌导入，激发兴趣。听歌曲《唱脸谱》，大家跟唱，导入新课。二.预习导引，自主学习。1、正确地读出下列词语典韦窦尔墩叫喳喳顶呱呱脸谱鸳鸯瓦猴王勾描夜叉菩萨2、根据课文内容填空（）的窦尔墩（），（）的关公（），黄脸的（），白脸的（），（）的张飞叫喳喳！紫色的（）托宝塔，绿色的（）斗夜叉，（）的猴王，（）的妖怪，色的（）笑哈哈！三、合作探究精彩展示。1、本文都描写了哪些颜色的脸谱？它们各属于哪些人物？2、在书上找出各个脸谱都属于哪个人物？3、找出其中自己认识的人物，和小组同学讲一讲有关他的故事和猜想。我知道有关其中的（）的故事，我猜想，（）的脸谱表示的性格是（）四、拓展延伸，升华主题。1、指导朗读（1）、齐读（2）、分工朗读2、视频欣赏《唱脸谱》学唱歌曲。3、你还知道那些家乡戏？简单说一说。如川剧、豫剧、越剧、黄梅戏、秦腔、眉户、蒲剧等。【课堂测评】（我能行）1、《唱脸谱》既是_____________，又是_________________。2、连线：（脸谱的色彩运用有一定的内容和含义，它是表现人物性格的主要因素。）红脸代表忠耿正直黑脸代表阴险奸诈蓝脸代表赤胆忠心白脸代表刚强勇猛【总结评价】从这节课的学习中，我们感觉到了中国民族音乐的博大精深，体验到了京剧这一古老剧种的艺术魅力，希望在当今流行音乐盛行的时代，大家不要忘了继承和发扬我们的民族音乐，做一个热爱民族音乐的人。1.谈谈本节课的收获。2.多元评价。【作业布置】：完成大小练习册。多元化评价：自我评价：小组评价：教师评价：
