比的认识——复习课11.进一步理解比的意义及其与除法、分.进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系,加深同学们对比的理解
数的关系,加深同学们对比的理解
22.能正确运用比的意义,解决按照一定.能正确运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,提高同学们应的比进行分配的实际问题,提高同学们应用比的知识解决简单问题的能力
用比的知识解决简单问题的能力
比与除法、分数的关系:比与除法、分数的关系:联系比前项比号后项比值除法被除数除号除数商分数分子分数线分母分数值关系关系运算运算数数区别区别1
68﹕=3﹕()=12÷()==()小数=()%=()成()=()折()12441616997575七七五五0
75七五七五2
小红帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子,韭菜与鸡蛋的质量比是21﹕,450克的馅中,韭菜有()克,鸡蛋有()克
3003001501503
某班男生与女生人数的比是43﹕,男生占全班人数的
()()44774
化简比:8127﹕=﹕=0
09﹕=347831﹕31﹕67﹕67﹕103﹕103﹕(1)一杯盐水,盐占盐水的盐和水的比是1﹕9
()∨(2)小丽和小光今年年龄的比是67﹕,两年后他们年龄的比不变
()×101(3)比的后项可以是任何整数
()×(4)比值只能用分数表示
()×(5)15米﹕17米的比值是米
()×1715(1)23﹕的前项加上4,要使比值不变后项应()
A、加上3B、乘3C、加上4BB(2)时﹕30分的最简整数比是()
A、53﹕B、1﹕36C、1﹕5623AA(3)甲数的与乙数的相等,甲数和乙数的比是()
A、1﹕2B、8﹕9C、9﹕83423CC1
新华机械厂甲、乙、丙三个工人新华机械厂甲、乙、丙三个工人平均每人生产零件平均每人生产零件120120个
甲、乙、丙三人工作量的比是丙三人工作量的比是235﹕﹕235﹕