浏阳市黄泥湾小学电子教案（正面）课题：长方形和正方形的周长教学目标：1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验
2、培养学生动手操作及概括能力
教学重点、难点：长方形和正方形的周长计算方法教前准备：习题准备教学课时:教学过程：一、复习1．什么叫做周长
2．同桌摸一摸课桌的周长
3．长方形和正方形的边分别叫做什么
二、新授1．出示两张卡片，如图：（正方形和长方形2．这两个图形的周长哪个长一些
你有什么办法证明你的判断是正确的
3．学生探究⑴学生独立思考计算：要计算长方形和正方形的周长，首先要知道什么
你怎样算出这两个图形的周长
⑵四人小组交流⑶全班汇报：这两个图形的周长哪个长一些
你是怎么知道的
还有什么办法可以知道
⑷思考：求长方形的周长必须知道什么
求正方形的周长必须知道什么
4．算法概括⑴长方形周长的算法你喜欢哪一种
⑵正方形周长的算法你喜欢哪一种
⑶你喜欢哪种算法就用哪种方法计算，只要你算的又快又准
5．巩固⑴出示图形：长6分米8厘米宽2厘米宽1厘米长3分米8厘米⑵一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，在它的四周绣上花边
花边长多少分米
⑶一个正方形的镜框，四周钉上木条，镜框的边长是4分米
至少需要木条多少分米
⑷一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米
通过今天的学习，学会了哪些本领
四、机动发展题⑴要计算下图的周长，你准备量哪几条边
⑵计算下图的周长呢
