浅谈如何有效开展幼儿户外活动一、通过案例视频，反思我们户外活动中存在的问题与不足
观看视频案例，反思我们在以往开展的户外活动中，存在着很多不足，好多活动器材得不到充分利用，比如好玩的小推车、小铲车，木桶，扁担，滚筒等，只有家长开放日和迎接检查时，才有用场，与之有关的活动，也是昙花一现，这些有用的器材和活动基本处于休眠期
院内的沙池占着一席之地，孩子玩沙的机会不多
墙边的水池也成了摆设，当然对各种器材玩具的利用不可能面面俱到，器材闲置，反衬出户外活动单一，缺少多样性，活动器材的购置，年年有增无减，资源闲置，有点可惜
许多幼儿园面积狭小，孩子多，空间小，活动器材摆放出来，会占据半壁江山，没有充足的活动区域，孩子的户外活动受限制，这也是当前许多幼儿园面临解决的问题
二、改变现状，让孩子尽情玩耍
1、幼教推崇运动，健康，快乐的理念，家长把孩子送到幼儿园，对老师充满信任，老师任道重远，责任重大
家长老师都期望每个孩子身心健康，快乐成长
在一日活动教学中，保证充足的户外活动，幼儿能呼吸新鲜的空气，提高肺活量，沐浴阳光，增强体质
早上入园时，仅仅进行晨炼跳绳，拍球，呼啦圈，走平衡木，锻炼幼儿的弹跳跑，躲闪运动能力，锻炼幼儿的敏捷性，协调性，平衡性
但只进行这些单一的活动，有点枯燥无味
孩子的活动花样不多，活动器材丰富
2、老师组织活动，也注重灵活多变，伴随孩子的兴趣而设，幼儿户外活动，老师讲解活动规则与要求，以及注意事项，不推挤，不打闹，时时提醒孩子注意安全，活动前后清点人数，活动前，排查安全隐患，场地有杂物和障碍物时及时清除，玩具脏时，及时清洁，活动中，时刻关注每个孩子的举动，老师积极参与孩子的户外游戏，有效地引领和指导，让孩子懂的游戏规则，避免发生混乱局面，无所事事，容易发生磕碰事故，孩子在活动，老师的心永远是悬着的，老师不会轻松，更不能放松
3、活动器材一物多用，多开展有积极意义的
