授课时间年月日第周星期第节授课章节第六章语言的变异第一节变异概说第二节地域变异第三节社会变异第四节功能变异教学目的与要求通过本章学习，应使学生认识和理解语言变异的种类。教学重点与难点语言变异的各种类型及特点。教学方法与教学手段教学方法：讲授法、讨论法教学手段：多媒体教学教学安排共3课时作业1.名词解释，并举例说明。地域方言、语言地理学、社会语言学、书面语体、谈话语体参考文献伍铁平《普通语言学概要》（第2版），高等教育出版社，2006胡明扬《语言学概论》，语文出版社，2000邢公畹主编《语言学概论》，语文出版社，1992叶裴声、徐通锵《语言学概论》，北京大学出版社，1997第六章语言的变异第一节变异概说一、语言是个人身份的标记。和陌生人交流我们很快可以判断下以内容对方的大致是什么地方人、从事的职业、文化程度、职位高低、性格特征等。二、标志的意义。只认衣裳不认人的合理性。开着小车不要给骑自行车的同事打招呼。相反如果我们希望得到他人的尊重应该怎么做?大方、得体、优雅。怎么才能做到这些？知识、礼仪、信心这些来自哪里？事业的成功和幸福的生活状态。两者相辅相成互相影响。三、语言与事业的成功。牟其中（演说家）的“成功”靠的是什么？超凡的语言天赋。1992年前后牟其中以对俄罗斯的飞机贸易一鸣惊人并因此跻身《福布斯》中国大陆富豪榜。随后牟其中又接连做出惊人之举发射卫星、开发满洲里接着说要炸喜马拉雅山、研课后小结究高速芯片、购买前苏联航母。四、语言变异的分类语言的变异大致可以分为三种情况：1.说话者的地区背景和社会背景2.产生言语行为的实际情景3.谈论的话题（一）是地域变异1.什么是地域变异。不同的地区或城市相对隔绝导致经济发展、道德修养、性格等因素差异，这些差异反映在语言中就形成了语言的地域变异。2．举例（1）重庆人：好生点啥？（2）东北人：干啊啦，干啊啦，你说你这人儿咋这样儿呢？（3）北京人：嘿、嘿，小子长眼睛没长？3．一位网友在上海问路的遭遇：现实、精明、遍地黄金（1）卖报纸的阿姨：那边。心不在焉。（2）值勤的红袖笼：你给五块好了啦。（3）出租汽车：我凭什么告诉你。（二）社会变异1．什么是社会变异。职业、文化修养、职务高低在语言中的体现构成了社会变异。2．社会变异的意义骗子得手的原因，受害人的心理分析。168名受骗女性。A天下有没有馅饼B为什么砸我头上C我有能力消化吗？三、功能变异。1．演讲语言：热烈、高亢、崇高2．政府工作报告：准确、规范、庄重3．朋友聊天：亲切、轻松、活泼、零乱五、语言变异对语言的影响1．积极意义：满足交际需要，不同的圈子有其特定的语言，这些语言让他们内部的交流更方便更快捷更具默契。为什么?他们之间存在独特的预设。2.变异与共同语语言的变异让共同语具备更丰富的素材更具活力。但变异过快会影响语言的纯洁。如韩寒叛逆在他的语言上也有明显体现。包容变异、约束变异。第二节地域变异一、地域方言（一）方言概说我国的地域方言可分为7大方言区：北方方言、粤方言、吴方言等。英语方言有15种左右如美国英语、英国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语、南非英语等。方言的变异主要表现在语音和一般词语方面。如广东话中的入声韵母、吴方言中的浊声声母是普通话所没有的；普通话的声母n、ch，四川话中没有。（二）方言的形成1．移民。相同地域和相同语言的人群被大规模的迁移到其他地方，这些不同的群体便在相同的语言的基础上不断变化形成不同的方言。2．封建割据、山川阻隔使这些人群之间缺乏往来和语言交流导致了语言的变异和方言的形成。3．与异民族语言的接触和当地土著语言的混合。如俄罗斯语言对乌鲁木齐语言的影响，英语对广州话的影响。（三）方言与普通话1．政治经济对语言的影响。国家政治经济文化与教育的发展，会加强普通话对方言的约束力，使方言慢慢朝普通话靠拢；相反，国家衰败或分裂方言的势力可能会逐渐扩张，形成独立的语言。2．语言对经济的作用。政治经济的发展影响着语言的发展，另一方面语言也对国家的发展有着积极作用。美国之音广播，英语BBC电台，中国国际广播为什么投入大量的人力、物力、...
