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歌曲《采一束鲜花》教学设计文档%281%29VIP免费

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歌曲《采一束鲜花》教学设计教学目标1.围绕歌曲“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。2.通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。3.用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。教学难点1.进行标注力度记号的练习。2.唱准弱起小节教学准备多媒体教学过程1.组织教学:师生问好2.导入:师(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同学们自己来听一听,猜一猜!(伴奏师朗读)广阔的原野开满了鲜花,采来一束献给妈妈,它五彩缤纷;它芬芳飘逸;它是给妈妈的报答噢,妈妈妈妈亲爱的妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒,让四季美丽如画,让四季美丽如画,让四季美丽如画,广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈,它五彩缤纷,它芬芳飘逸,它是给妈妈的报答噢,妈妈妈妈亲爱的妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒让,四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢,妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水,你喜悦的泪花,让春色铺满天涯让春色铺满天涯,让春色铺满天涯。(学生自由回答)教师总结:这是一束康乃馨,它被称为“母亲之花”,那你们知道它代表的含义吗?(健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等)我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧!3.出示节奏解决难点(让学生学会划拍子)(把花奖励给表现好的学生)4.区别两种附点节奏,学生辨别5.听音模唱6.填词演唱7.多种方法巩固练习8.歌曲处理怎样才能让歌曲更动听?更能把我们队妈妈的爱唱出来呢?(师提出问题,学生讨论解决)启发学生借助力度记号和声音来帮助表现歌曲情绪。9、齐唱歌曲10、小结那么同学们,你们知道母亲节是哪一天么?(五月的第二个星期日)你们知道自己母亲的生日么?(自由回答)在母亲节或者妈妈生日这天,你都为妈妈做了些什么呢?:学生自由回答小结:同学们,今天回家后就大声的对妈妈说:“妈妈,我爱你”。告诉妈妈,我们已经长大,我们懂事了,让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌。唱着歌离开教室

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