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人教版一年级下册_数学_20以内的退位减法__解决问题1VIP免费

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20以内的退位减法例5解决问题一、计算铺垫,导入新知一、计算铺垫,导入新知12-8=11-2=12-3=13-4=15-7=12-6=14-5=13-7=15-9=12-4=16-8=13-6=499986966887问题:能说说你是怎么计算的吗?二、学习新知,自主探究二、学习新知,自主探究1.看到这个热闹而激动的场面,你知道了什么?2.谁能根据信息提出数学问题?3.要求“还有几人没来”,你们会解决吗?(可以画一画,也可以算一算,把你的想法表示出来。)(一)仔细观察,收集信息还有几人没来?2.要想求“还有几人没来”就得知道什么?谁能再说说?二、学习新知,自主探究二、学习新知,自主探究(二)反馈监控,暴露资源想一想:1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息?画算16-9=追问:这幅图表示什么意思?追问:你为什么用减法计算?小结:要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息,根据这两条和它有关系的信息,就可以解决这个问题了。7(人)三、运用新知,自主练习三、运用新知,自主练习1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?问题:(1)读一读,你知道了什么?(2)想求“母鸡有几只”,你想怎么解答?(4)要想求“母鸡有几只”就得知道什么?14-68只小结:这道题中的“5只鸭”与问题没有关系,所以在解决这个问题时,这条信息就是个多余信息。三、运用新知,自主练习三、运用新知,自主练习2.问题:(1)读一读,你知道了什么?(3)你想怎么解答?(2)要想求“另一组有几人”,我们得知道什么?(4)为什么这么列算式?能说说理由吗?小结:根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。13-67人三、运用新知,自主练习三、运用新知,自主练习问题:(1)读一读,你知道了什么?(2)要想求“还差几串”,我们得知道什么?(3)能列个算式解决一下吗?(4)为什么用减法计算?3.还差几串?作业:作业:第22页练习五,第1题、第3题。四、布置作业四、布置作业

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