三年级语文上册第五单元导学案三年级小组：姓名：编号：课题：儿童和平条约总课时：二分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、朗读课文，背诵课文。了解儿童和平条约的内容，切身体会儿童热爱和平的美好心愿。2、通过引导学生展开联想，憧憬世界和平的美好景象，激励学生为世界和平做些力所能及的事。友情链接：儿童和平条约：1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚纽约，分别代表本国儿童共同签订了《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。浅显明白的话语，是全世界儿童至纯的心一起跳动的声音！中国代表：刘玉玲，他被评为过评为中国好少年，少年之星，中国首届十佳好少年。现居美国。课内探究（温馨提示：各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统的思考后认真完成下列问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元化展示。）【自主学习】课文中的哪些语句触动了你的心灵？先划出来再在旁边写上批注。【探究学习】探究点一：全世界儿童向世界宣告了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二：从这个条约你想到了什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________【当堂检测】一、给下面的字加偏旁组成新字在组词几（）我（）争（）二、写出近反义词近义词：宣告----（）保卫----（）反义词：破坏----（）无畏----（）三、仔细读文，完成练习。1、和平的世界是什么样的？2、为了世界的和平，我们将怎样做？我们将，我们将，我们将，我们将，这段话运用了的修辞手法。3、学了这节课，你最大的收获是什么？【课后反思】自我评价：☆☆☆学科长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆
