同学们，转眼间一学期即将结束，回顾我们一起走过的路，有考得高分后的喜悦，也有考试失利后的沮（jǔ）丧（sàng）。有同学形象地说：“分数让我欢喜让我忧”，一语道出了分数对我们的影响。那么，如果我们走出考试、离开分数就一无所获吗？今天我们就来盘点一下这学期分数以外的收获。分数之外的收获教学目标【情感、态度、价值观目标】【能力目标】【知识目标】教学重点教学难点体验成长的快乐，坦然面对自己的进步与不足，学会感恩，培养不骄不躁的精神和勤奋努力的良好品质，坚持不懈地为实现自己的理想而奋斗。学会反省自己，更好地认识自己；掌握适合自己进一步发展的方法，能根据实际情况调整适合自己发展的目标与计划。知道收获来自辛勤的劳动和坚持不懈的努力。分数之外的成绩一分耕（gēng）耘,一分收获。从儿童到少年，从小学生到中学生，我们经历了较长的一段时间。一个学期下来，我们在身体、情绪和情感、自我意识、人生态度等方面都有了自己的变化和成长。下面请同学们每人用一句话来概括自己在这方面的变化和成长吧！我们的身体长高了，自我意识增强了，爱冲动、情绪不稳定，开始懂得如何变“要我学”成“我要学”。在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。我们成长，我们发展，我们有了新的收获。本学期同学们参加过哪些活动？参加这些活动时，无论成功还是暂时的失败，我们都有丰厚的收获，成功收获经验，失败收获教训。无论成功与失败，它们都是一种成长的经历，也是成长中的财富。下面，请同学们谈谈自己的体会、感受和收获。我们参加了军训活动，认真做操，强身健体，还学会了语言文明、礼貌待人。我们参加了学校开展的乒乓球、田径、羽毛球、篮球等丰富多彩的体育活动。学校丰富多彩的文艺活动让我们的情操得到陶冶。通过美术、绘画创作，我们不但掌握了基础的美术、绘画技艺，提高了审美能力，更重要的是从中领悟了美的内涵，得到了一双能发现美的眼睛，能创造美的双手，能思考美的头脑。我们学会了折叠被子，还参加了学校对教室、校园环境的清洁卫生活动。在德智体美各方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。当然，也可能留下了一些遗憾。下面，请同学们认真总结自己的收获并完成课本113页的活动。老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，这一切，成就我们各方面的发展。思考与练习1、“分分分，学生的命根。”对于学生来说（）A、读书收获的只有分数B、除了分数，还是分数C、除了分数，还有更加广阔的天地D、除了分数，一无所获2、成绩的高低，收获的多少，根本在于（）A、有没有好的老师B、家长是否予以帮助C、个人是否努力D、考试是否作弊CC3、下列同学的做法正确的是（）A、小王碰到难一点的题目就不愿意独立完成B、小张做小制作时遇到了困难，到图书馆查资料，请教老师，坚持完成了任务C、小李学习英语记不住单词，不想学了D、小明做数学题半天没有做出来，于是拿同桌的作业来抄4、在考试与分数之外，我们有着广阔的生活空间，我们有新的收获。下列选项中，对我们的成长有利的有（）①老师的教诲②父母的关爱③学友的帮助④别人的包庇A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④BB5、从儿童到少年，从小学生到中学生，我们经历了较长的一段时间。一个学期下来，我们在考试和分数之外，还有（）收获。①身体、情绪和情感、自我意识、人生态度等方面的成长和发展②广阔的生活空间，丰富多彩的实践活动，让我们成长和发展，有新的收获③在德智体美各方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，都有不少的收获④老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，成就了我们各方面的发展A、①③④B、①②③④C、②③④D、①②④B6、这学期来，你各方面都得到了发展，这除了你个人的努力外，还与（）①老师的教诲分不开②父母的关爱分不开③同学的帮助分不开④朋友的鼓励分不开A、①③④B、②③④C、①②③④D、①①②④D翻好泥土，灌溉禾苗（努力），辛勤培育，耐心等待（耐力），然后才能采摘豆子。努力+耐力=收获。有时候我们会忘记这条定律。我们会问：我今天撒...
