23*卡罗纳学路建议自由读课文,注意读准字音,读通句子,读到生字词的地方停下来多读几遍。我会认遭到不幸屏息凝神俯下身来千叮咛万嘱咐号啕大哭目不转睛恍然大悟怜悯端详课文讲了一件什么事？小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他。再读课文思考:从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的？卡罗纳走进幻灯片17卡罗纳翻开幻灯片18书他的目光里他面容灰白哪些人在卡罗纳伤心孤独时给了他关爱呢?请同学们进行选择学习，在老师、同学、我、我的母亲这些人物中选择其中一个,快速浏览课文，找到他关爱卡罗纳的有关句子,用波浪线划出来，并及时写上批注。老师1老师2老师总我心里我本想2放学3母亲爱，不需要豪言壮语；爱，不需要惊天动地。爱，是一句真诚的话语；爱，是一个温暖的眼神；爱，是一个轻轻的动作；就是这朴素的爱，让我们每个人深受感动。面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？好书推荐《爱的教育》是一本日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻介绍了，记叙了发生在四年级学生中的一百多个动人的小故事，故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学真挚而深厚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成很多种文字，在世界各国广泛流传。好友卡罗纳十月四日——本文选自《爱的教育》虽然只有两天的休假，我好像已经有许多日子不见卡罗纳了。我越和卡罗纳熟悉，越觉得他可爱。不但我如此，大家都是这样。每当大孩子举起手来要打幼小的孩子的时候，幼小的只要一叫“卡罗纳”，那大孩子就会缩回手去的。他为人很好，有人请求他，不论铅笔、橡皮、纸、小刀，都肯借给或赠予。我看他的时候，他总半闭了眼给我笑脸看，好像在那里说：“喂，安利柯，我们大家做好朋友啊！”我一见卡罗纳总是要笑起来。他的相貌，使人一见就喜欢，全班中谁都喜欢和他同桌。有一个星期六的早晨，他看见二年级有一个小孩因丢失了钱，不能买笔记本，站在街上哭，他看见了就把钱给那小孩。他在母亲的生日，费了三天工夫，写了一封有八页长的信，纸的四周还画了许多装饰的花样。我真喜欢卡罗纳。当我握着他那大手的时候，那种欢喜真是非同一般！他的手和我的手相比，就像大人的手了。我的确相信：卡罗纳真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。这种精神，从他的眼光里很明显地可以看出。从他那粗大的喉音中，谁都可以听辨出他所含有的动人的真情。。”读后感：读了这篇文章，我想对卡罗纳说什么?（1）“卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。”（2）“卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。”（3）“他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：‘你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。’（4）“他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。”１昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”２老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”放贴放学的时候,大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
