元认知策略1.计划策略（对应问题1）学生们在课前应当制定适合自己的学习计划并且明确自己的学习目标。2.监控策略（1）领会监控（对应问题2、3）学生应当关注自己课堂上的阅读质量；关注自己的学习情况并且做出合理判断选择；学会对学习内容作出相应猜测和预测识别；遇到重难点学生可重新朗读/阅读达到领会监控。（2）集中注意监控（对应问题4）学生应学会监测自己在课堂上的注意力集中度并且保持高度注意力。3.调节策略（对应问题5、6）学生们应当根据自己的课堂表现做相应的反思，并且根据自己的实际需要调整自己的学习计划，情感态度和学习目标。问题设计：1.这节课你学会了以下哪些内容？A.我会读本课单词B.我会读本课课文C.我会表演2.你会用今天的知识___________。A．读给爸爸妈妈听B．与同学一起唱歌/表演C．在生活中说所学的英语3.你最喜欢本节课的哪个活动？A．单词游戏B．投票活动C．表演4.本节课你积极发言/参与活动了吗？A．积极B．一般C．不积极5.这节课你开心吗？A．开心B.一般C.不开心6.上完这节课，你想和老师说些什么？（还想学些什么？）(设置为讨论)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
