小学五年级创新型体育活动课设计一、指导思想。本课以面向全体学生促进学生身心全面、主动发展为宗旨，以新课程标准为依据，采用“游戏”的方式贯穿整堂课，使学生在活动中学习、活动中探究、活动中创造、活动中发展，设计充分体现了学生在整个教学活动中的主体作用，发展了学生自主探究和创新设计的能力，给予学生广阔的自我展示和评价空间，同时老师的适时、恰当即时点评，将为学生学习提供了必要的指导和建议。二、教材。本课选自于九年制义务教育«体育与健康»的障碍跑为本课主教材，并辅以跨越障碍接力游戏“套乌龟”。三、课的设计。课的开始部分，通过带领学生在音乐中手持呼啦圈进行各种形式的慢跑，使学生在跑的过程中完成了准备活动。课的基本部分由障碍和游戏两部分组成，为了学生能自主探究学习，我准备了呼啦圈和小体操垫子让学生分组合作自己摆设障碍，并注重发展学生的思维能力和创造能力，同时也使学生体会到了团结就是力量，合作就是胜利。课的结束部分，采用器械歌伴舞，使学生在欢快的旋律中得到了放松，最后让学生今后可以利用身边的东西来进行锻炼，培养学生的创新意识。
