综合性学习:综合性学习:话说千古风流人话说千古风流人物物•活动目标•1.情感态度与价值观方面:(1)思考什么是真正的“风流”,树立正确的偶像观、英雄观;在评价历史人物时坚持唯物史观;(2)激起对风流人物的景仰、渴慕之情,培植理想主义信念和远大抱负
•2.一般知识与能力方面:(1)通过讲述和评论风流人物,开阔视野、增长见识;(2)通过对各种丰功伟业进行分类,锻炼思维能力;(3)通过搜集相关资料,练习信息的搜集、筛选和整理能力;(4)尝试运用“调查法”,培养初步的科研意识和科研能力
•3.语文能力方面:(1)通过“风流人物诗文朗诵”,不断提高朗诵水平;(2)通过讲述、评价、辩论风流人物及其业绩,练习口语表达能力;(3)练习写作
数风流说说千古风流人物的故事十大风流人物之诸葛亮诸葛亮,(181~234),字孔明,三国蜀汉琅琊郡阳都人
三国时期卓越的政治家、军事家
幼年时随叔父避乱荆州
公元207年,刘备“三顾茅庐”,始出山,成为刘备的主要谋士,辅佐刘备建立蜀国,被任命为丞相,后受遗诏辅佐后主刘禅,封武乡侯,领益州牧
★他励精图治,赏罚严明,善计谋,通兵法,深得将士爱戴,留有《诸葛武侯集》
以草船借箭、赤壁之战借得东风等流芳百世
躬耕田英雄宣言:鞠躬尽瘁,死而后已
他三国时魏国的真正创业者,一代奸雄,他以权谋,奸诈,残暴闻名,同时他也是卓有成就的军事家,政治家,文学家
此外,其书法,音乐,围棋技艺亦接近国手的水平
十大风流人物之曹操风流人物之李白李白,(701~762),字太白,号青莲居士
李白一生绝大部分时间是在玄宗统治的盛唐,即开元、天宝年间度过的
在他流传下来的九百多篇诗中,大部分鲜明地表现了他对封建权贵的轻蔑,对腐朽统治的揭露和对疾苦人民的同情,对祖国壮丽山川的赞美
他的诗歌个体俱佳,影响深远
英雄宣言:“天子呼来不上船自称臣是酒中仙”豪情满怀吟诵华章蜀相蜀相杜甫杜甫丞