《石壕吏》导学案VIP免费

八年级语文导学案第25课课题杜甫诗之《石壕吏》设计者张艳霞第一课时授课教师班级学生学习目标（重难点）名言积累会当凌绝顶,一览众山小。资料链接文学常识积累：三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》三别：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》导案学案一、通读课文，理清故事的发展脉络。1、诗中有几个人物形象？到底谁是主人公？他们分别有什么活动？2、理解故事情节，时间：暮地点：石壕村人物：起因：经过：结果：二、整体感知：1、《石壕吏》这首诗中，为什么不说“征兵”、“招兵”、“点兵”，而说“捉人”？3、请简单归纳故事内容，概括作者的思想感情。三、合作探究：1、谈谈你对老妇人这个人物形象的理解。八年级语文导学案2、从“吏呼一何怒”看出，“吏”有怎样的嘴脸？换位思考，如果我们站在他—一个下层官吏的立场，说说他为什么“怒”？四、教学反思