画杨桃叮嘱前排靠边准确审视半晌轮流教诲神情严肃和颜悦色•默读2-12自然段，想一想：什么事情让老师的神情变得严肃了？“杨桃是这个样子的吗？”“杨桃不是这个样子的。”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”审视看走坐举起问审：①详细，周密；讯问案件；知道。②③“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”•我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“这幅画画得像不像？”“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像！”“不……像。”“它像什么？”“那么，像什么呢？”“像五角星！”“像…...五…...五角星。”提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的（），杨桃的()，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，()忙着发笑，()看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到()什么样的()画成什么样。角度不同样子也就不一样不要要是就“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”岑桑：1926年生广东顺德市人。1949年毕业于中山大学，1958年起在广州文化出版社、花城出版社、广东人民出版社、广东教育出版社、新世纪出版社工作，曾任社长兼总编辑。我国当代著名作家。1942年开始发表作品。著有《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》、评论集《美的追求》、诗集《眼睛和橄榄》等20余种。
