一元一次方程的应用资中县板栗中心学校张怀扬列方程是解决实际问题的有效途径之一1、审题:分析题意,找出图中的数量及其关系2、设元:选择一个适当的未知数用字母表示(如X)3、列方程:根据找出的相等关系列出方程4、解方程:求出未知数的值5、检验:检查求得的值是否正确和符合实际情形,6、答:写出答案基础题1
已知矩形的周长为20厘米,设长为x厘米,则宽为()
10-2xD
20-2x2
学生a人,以每10人为一组,其中有两组各少1人,则学生共有()组
10a-2B
10-2aC
10-(2-a)D
(a+2)/10BD3、三个连续的奇数的和为57,求这三个数
若设中间一个奇数为X,则另外两个为_______、_______,并可得方程为______________X-2X+2(X-2)+X+(X+2)=574、在某个月的日历表中任意圈出一个横列上相邻的三个数,和为57,若设中间一个数为X,则另外两个为_______、_______,并可得方程为______________X-1X+1(X-1)+X+(X+1)=575在某个月的日历表中任意圈出一个竖列上相邻的三个数,和为57,若设中间一个数为X,则另外两个为_______、_______,并可得方程为______________X-7X+7(X-7)+X+(X+7)=57综合题1
在课外活动中,张老师发现同学们的年龄大多是13岁
就问同学:“我今年45岁,几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一
”设X年后学生是老师年龄的三分之一,则老师那时年龄为()岁,学生为()岁,两者之间的关系为2
小明的爸爸三年前为小明存了一份3000元的教育储蓄
今年到期时取出,得到的本息和为3243元,请你帮小明算一算这种储蓄的年利率
本息和=本金+利息设年利率为X,则3000元三年后的利息为()本息和为(),方程为(45+X