2、金色的草地第二课时学习目标：1．能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因
3．抄写自己喜欢的句子
教学重难点：解释草地变颜色的原因
教学过程：复习一、二段指名朗读一、二自然段，说说每段大意
感悟第三、四自然段
1．窗前的一大片草地因为开满了蒲公英而成了金色的草地，当有花结籽吐絮的时候，“我们”兄弟俩就可以摘下带絮的种子吹着玩
读着读着，我们仿佛看到，一颗颗蒲公英的种子随着妈妈给它装的白色降落飘起来了，飞得很远很远……多美的景致啊
还有更有趣的事呢，我还发现这草地会变色呢
这又是为什么呢
请大家各自轻声读课文，共同地探究这个奥秘
指名说说草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色的
草地怎么会变色
同桌间互相说一说
教师可以出示下列填空题，提示帮助学生理解
蒲公英的花就像，可以、
早晨，花朵，，草地就；中午，花朵，它是，草地就；傍晚，花朵又，草地就
谁可以不看提示，自己解释
齐读课文第3自然段
2．那一天，去钓鱼的我又新发现了这一有趣的现象
在这种情况下，我对蒲公英的感情又有什么变化
齐读第4自然段
我们大家都爱上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的
文中小朋友说蒲公英和我们一起“睡觉”，和我们一起“起床”，你觉得这种说法恰切不恰当
联系上文所讲的早中晚蒲公英花瓣的开合情况体会
总结课文1、朗读课文
2、小结引申
大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱……人类是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你会找到欢乐
请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来
板书：2、金色的草地玩耍绿色快
