初中体育教学案例刘毅杰一、背景在一堂初二男生跳横箱教学课上,我组的学生第一次跳横箱
我先利用图片进行动作要领的讲解,并做模仿练习
不过箱练习时,他们都做得很好,但是,学生一到跳箱就不行了,都是跑到箱前停下,不敢跳跃
在体育课中,我们经常碰到这种现象,如不敢跨栏,不敢做有点难度的单杠、双杠动作,不敢跳高等等
究其原因,一是由于学生在心理上产生恐惧而造成的,二是对动作要领没掌握、对自己没信心
如在跳横过程中,必须要掌握好踏板动作
跳板动作完成得好,跳箱动作也成功一半了
如何消除恐惧的心理呢
使学生更快更好地完成跳箱动作
我在教学中进行了探索
二、教学片断我让学生仔细看清图片的每一动作,并做不过跳箱练习,另外,跳横箱的关键是踏板,学生必须熟练掌握踏板技术
技术已掌握,可还是不敢跳,这就要克服恐惧心理了
恐惧心理的产生是随年龄的增长、生活经验的积累、自我保护意识增强而增强的
年龄越小,恐惧感越弱
因为他不知道什么叫危险,如“初生牛犊不怕虎”就是这个道理
而跳箱练习确有危险,不小心碰到箱上就会摔跤,所以不敢跳,而采用逃避的方法也是难免的
如何才能让学生克服恐惧心理呢
我采用了两大方法
一是安全措施,学生团结一致,二是比较增强自信心
（一）安全措施
学生之所以不敢跳是因为怕有危险,怕受伤,所以做好安全措施是关键
首先在地上垫一层厚垫子并把范围扩大
其次,周围站几个较有安全感的男生进行保护帮助
（二）做比较,增强自信心
即时做了安全措施,也还是不敢跳,是因为没人带头,没人来提高他们的自信心,增强他的勇气
我就自己带头示范,因为我个子较小,又是女老师,要完成男生的动作确实有点困难
但是,我要能完成这无疑是增强他们自信心的最好方法
“女生能跳的做为男生为什么不能跳呢
”我就这么告诉他们
于是,我就做了示范动作,效果不错
高个子的男生也跟着带头了跳了
有了第一个,就有第二、第三……三、反思通过
