《金钱,共同面对的话题》导学案姓名:班级:设计人:【学习目标】1
通过了解钱币的历史,认识社会、生活、经济、科技的发展变革,全面而理性地认识金钱
提高学生深入生活、网络、图书,收集、选择、整理信息的能力;【自主学习】(一)相关知识1.金钱是什么
哲人说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸
”老百姓说:“金钱是饭,是衣,是车,是房”
作为中学生的你,你会说:__________________________________________________________________________________________________________________________(二)标题索引最早的钱是什么样子
在漫长的经济发展史中,钱发生了哪些变化
未来社会中,钱的变化趋势又是怎样的
金钱在现实生活中有何作用
作为一名中学生,应怎样看待金钱
(三)学习重点1.通过活动,增强对金钱全面而理性的认识,树立正确的钱财观
2.通过活动,培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识,养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力
3.培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力,掌握社会调查的基本方法,学会写作调查报告
(四)学法指导1.查阅资料,了解货币的发展轨迹,探讨钱币变化的原因
2.合作探究:金钱在现实生活中的作用和地位,拜金主义可能带来的种种恶果
3.参与家庭的理财实践,了解家庭生活的基本状况,感悟“勤俭持家”的道理
4.开展关于“同学消费现状”的调查,对当代中学生的生活观和消费观进行深入的考察和反思,并写一份调查报告
【合作交流】(一)基础运用2.分别写出两个有关金钱的成语和格言警句、俗语
成语:______________________________________________________________格言、警句、俗