一、情境导入，激发兴趣一、情境导入，激发兴趣一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了
兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几
2818你能列式解决这个问题吗
2818＋大家应用以前学过的知识，清楚地分析了数量关系，并列出了算式
课题：分数的认识•同分母的加减二、自主探究，掌握方法二、自主探究，掌握方法（一）自主尝试，大胆探究这两个加数有什么相同的地方
可以怎样计算
21338＝2818＋二、自主探究，掌握方法二、自主探究，掌握方法（二）迁移学习，掌握方法5626－＝被减数和减数有什么相同的地方
可以怎样计算
25336三、巩固练习，总结提升三、巩固练习，总结提升1
看图计算，并说明理由
当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了
2个182858＋＝785个187个183个161个162个163616－＝26三、巩固练习，总结提升三、巩固练习，总结提升2
准确计算下面各题，看谁算得又快又好
5838＋＝2867－＝2745－＝2538－＝284725185646＋＝1639＋＝4978－＝2834－＝24795814四、布置作业四、布置作业作业：作业：第97页“做一做”，第2题中除“1－”“1－”的题目
第98页练习二十一，第3题
