《对外开放的基本国策》教学设计VIP免费

第一框《对外开放的基本国策》１、教学目标：①知识与能力目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。②情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。２、教学重难点：①重点：坚持对外开放的基本国策②难点：认识对外开放的必要性一、教学课时安排及设计第一框《对外开放的基本国策》课时１：第一目，通过探究活动，引导学生感受到，随着科学技术的不断发展，世界一天一天变得更加开放，任何国家脱离了世界大环境都不可能发展。中国作为一个发展中国家，要实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，就要以更加积极的姿态走向世界。第二目，一方面说明我国的对外开放是全方位的，即对所有国家开放，经济、政治、文化全面开放；另一方面说明对外开放与独立自主、自力更生是有机统一的。课时1：教学活动目标分解教师活动学生活动资源应用计划教学评价形式任务1目的：观看视频──接触开放。组织学生看视频，提问引导学生说出对外开放基本国策。1.看视频2.回答相关国策国庆６０周年视频“同一个世界方阵”：来自五十多个国家的为中国建设做出贡献的外籍人士组成的队伍课堂提问任务2目的：国策解读──由点到线，全面开放1.出示幻灯片让学生了解我国对外开放的历史。2．归纳。1.借助课前搜集的资料和课文内容，模仿发言人发言。２.通过具体的事例进一步对我国的基本国策进行解读。１.课前，学生收集对外开事例。２．课件演示“对外开放大事记”、“对外开放的含义”。1.模仿发言2.资料展示3.课堂提问任务3目的：高瞻远瞩──对外开放必然性１.谈古论今：盛唐和圆明园情况对比，２．回到阅兵式：60周年庆典中国再次成为世界关注的焦点，３、以问导知：对外开放的必要性。1.看材料2.讨论交流，建构知识。１.出示材料：阅兵式当天，人们通过不同的方式观看……２.课件演示“对外开放的必要性”1.讨论交流2.课堂提问任务4目的：合作探究──对外开放的基点和要求１.以问启迪。２、出示胡锦涛主席阅兵时乘坐的座驾并简单加以介绍。３.归纳引导1.讨论２.辩论３．建构知识１.教材P４９:“对国产汽车的如何发展的看法”２.阅兵视频1.学生讨论、辨论并评价2.课堂提问任务5目的：拓展延伸──设想2049年的中国引导学生结合国情，设想建国１００年时中国。1.憧景讨论2.发言课件演示“中国梦”1.学生发言并评价2.课堂提问