8《世界地图引出的发现》学习目标：1、我能正确认识“谧、振”等七个生字，能借助字典或联系上下文，理解不懂的词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3、我能体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。学习重点：通过朗读课文，了解魏格纳发现大陆漂移的过程。学习难点：理解有关的地理知识。知识链接魏格纳（1880——1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理家。1915年，他出版了《海陆的起源》一书，全面论证了大陆漂移学说。为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时不幸遇难。学习过程：一、初读课文，自学生字词1、我能借助拼音把划横线的字音读准。静谧凹进精神大振叩开枉费心机浩如烟海召开起源2、我能结合语境或查字典正确理解它们。并能用划横线的词语说话。不可思议精神大振枉费心机浩如烟海洁白宁静性格豪放静谧舒适坐卧不安二、了解课文大意本文叙述的是()年的一天，()因为生病住院，在病房的世界地图上发现：在太古时代，地球上所有的()都是连在一起的，后来因为不断()，才分成了今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作。后来，他作了题为“()”的演讲，提出了关于()的假说，引出了地质界的震动。三、再读课文，交流探究1、魏格纳在观察世界地图的过程中发现了____________________2、魏格纳的假想是什么？又是怎样产生的？3、有了想法后，他又做了什么？4、为了这个发现，魏格纳做了许多考证工作，他的执著精神给我留下了深刻的印象，我想把我的阅读感受讲给同学们听。五、回归整体，总结升华1、魏格纳的重大发现靠的是什么？通过学习课文，我们不难发现：________,_________,___________，是他获得成功的主要因素。2、面对艰辛与挫折，他没有退缩，这种_____________的执着精神，永远值得我们学习。七、达标检测1、我能给下面加线字选择正确读音。静谧(mìyì)兴奋(xìnɡxīnɡ)漂移(piàopiāo)召开（zhàozhāo）枉费(wànɡwǎnɡ)假说（jiājiǎ）2、词语填空不可（）（）大振奇思（）浩如（）枉费（）（）不安3、我能根据意思写出词语，并能用所填的词语写句完整的话。（1）指不可想象，不能理解。（）______________________________________________________（2）在本课形容文献资料非常丰富。（）_____________________________________________________4、我能根据课文内容填空(1)、魏格纳的奇思妙想是通过___不断地在地图上画______的海岸线，对______比较后产生的。(2)、有了奇想后，魏格纳首先____、然后进行____、最后寻找____。(3)、读了课文后，我想对魏格纳说：__________________________。
