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碎片内容
游戏中如何进行积极有效的师幼互动游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏活动中,幼儿可以充分发挥自己的主动性,可以让身心处在积极的状态中
但由于各种因素的影响,目前幼儿游戏中师幼互动方面仍然存在一些问题,如互动中教师指向幼儿的行为以纪律约束偏多,幼儿自由活动的余地小;互动内容偏重于知识与技能的传授,轻视对幼儿情感与社会性方面的培养;互动进程中教师多以指导者角色自居,缺少同伴式的参与性活动;教师过分重视模仿、范例的作用而忽视幼儿独特的自我表现;甚至有些教师基本不与幼儿互动,只是放任幼儿自己进行游戏等等
游戏中,教师与幼儿的积极有效的互动,有利于教师更好地了解幼儿在游戏中出现的各种状况及幼儿的游戏进展情况,及时了解幼儿的需要并给予适宜的帮助,以各种形式提醒幼儿做得不足或不符合安全要求的行为,丰富游戏内容,使游戏情节更生动,游戏开展得更深入,取得更好的效果
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