让住我家其实，在我们成长的过程中其实，在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。也能体现出浓浓的亲情。关于作者关于作者莫怀戚：莫怀戚：19511951年出生，男，汉族。年出生，男，汉族。笔名周平笔名周平安、章大明。当代作家。安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。重庆作协副主席，重庆人。19821982年毕业于年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。新闻学院新闻系副主任、教授。19801980年开年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。选》、小说集《大律师现实录》等。为红体字注音为红体字注音：：莫怀莫怀戚（）戚（）熬（）熬（）粼（）粼（）霎（）霎（）咕咕（）（）分分歧（）歧（）qīáolínshàgūqí字词把握字词把握•熬：忍受，艰苦支持。熬：忍受，艰苦支持。•分歧：意见不一致。分歧：意见不一致。•霎时：形容时间极短。霎时：形容时间极短。•拆散：使家庭或集体分散。拆散：使家庭或集体分散。•水波粼粼：形容水波明净清澈。水波粼粼：形容水波明净清澈。•各得其所：每个人或每件事情都得到合适各得其所：每个人或每件事情都得到合适的安顿。的安顿。注意朗读的字音、停顿、抑扬顿挫、注意朗读的字音、停顿、抑扬顿挫、轻重缓急。轻重缓急。思考：思考：11、文中写了一件什么事？、文中写了一件什么事？22、散步人有哪些？、散步人有哪些？33、散步中发生了什么事？、散步中发生了什么事？44、结果如何？、结果如何？母亲儿子小路分歧我听从听从妻子大路听从小组合作学习小组合作学习以小组为单位进行讨论交流：以小组为单位进行讨论交流：（（11）结合课文说说“我”这个）结合课文说说“我”这个人怎么样？妻子、母亲、儿子的人怎么样？妻子、母亲、儿子的性情又怎样？（结合文中能够反性情又怎样？（结合文中能够反映人物性格的语句说一说）映人物性格的语句说一说）示例：示例：我：孝顺善良，关爱母亲我：孝顺善良，关爱母亲我的母亲：慈爱亲切，善解人意，爱我的母亲：慈爱亲切，善解人意，爱护小辈护小辈我的妻子：温柔贤惠我的妻子：温柔贤惠我的儿子：天真活泼，聪明伶俐我的儿子：天真活泼，聪明伶俐（（22）用自己的话说一说在散）用自己的话说一说在散步过程中“分歧”是怎样解决步过程中“分歧”是怎样解决的？在面对分歧时，“我”为的？在面对分歧时，“我”为什么决定顺从母亲而委屈儿子？什么决定顺从母亲而委屈儿子？从中可以看出“我”处事的原从中可以看出“我”处事的原则是什么则是什么??人孝敬委屈疼爱散步赏析：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“世界”这个词突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。本文两两对称的句子很多，找出来，品味本文两两对称的句子很多，找出来，品味语言的精美。语言的精美。示例示例：：（（11）有的浓，有的淡。）有的浓，有的淡。（（22）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。面。（（33）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。（（44）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。路，小路有意思。（（55）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（（66）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背）...
