细菌孔祥兰——公开课VIP免费

1.菌落的定义：由一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。2、细菌、真菌菌落的特点：复习旧知复习旧知大小状态颜色细菌菌落小表面或光滑黏稠，或粗糙干燥大多为白色真菌菌落大绒毛状、絮状、蜘蛛网状红、褐、绿、黄、黑第二节细菌学习目标：知识目标:1．描述细菌的基本形态。2．识记细菌的结构特点，通过比较推测出细菌的营养方式。3．理解细菌的生殖方式。能力目标：通过体验探究过程和分类、计算等活动等培养学生的探究实验设计能力和分析解决问题的能力。情感、态度与价值观1．认同科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的观点。2．认同科学的发展与技术的进步密切相关。1.17世纪后叶，通过制作的发现了细菌。自学新知一：细菌的发现阅读教材71页思考相应问题列文.虎克自学新知一：细菌的发现阅读教材71页思考相应问题2.细菌由来的不同观点（哪一种观点正确）观点1：在19世纪中期以前人们认为肉汤变质是因为肉汤里自然就会形成细菌———观点2：变质肉汤中的细菌是由原来已经存在的细菌产生的──巴斯德观点二正确“自然发生说”自学新知一：细菌的发现阅读教材72页思考相应问题3.巴斯德的鹅颈瓶试验证实了细菌不是的，而是为什么称他为“微生物之父”？4.观看了巴斯德鹅颈瓶实验后，你对科学的发现过程有什么新的认识？自学新知二：细菌的形态和结构阅读教材72页思考相应问题请同学们将下列细菌按形状进行分类（看谁找得快）12591361014151216347811球状——球菌杆状——杆菌螺旋状——螺旋菌检测新知：细菌的三种类型231、写出细菌细胞的各部分名称：1（）2（）3（）4（）5（）6（）未成形的细胞核细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛2.基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核（内有DNA集中区域）3.特殊结构：荚膜、鞭毛自学新知二：细菌的形态和结构阅读教材72页思考相应问题123546细菌的荚膜具有粘性，较松厚。功能:1.保护作用：保护细菌免受干燥的影响，保护不受其它细菌吞噬作用。2.具荚膜的致病菌毒力强，失去荚膜的致病力下降。3.提供养料和堆积代谢废物的作用。4.是鉴定细菌依据之一。有荚膜的细菌鞭毛：细菌依靠鞭毛泳动。其长度可以是细菌体长度的几倍。大多数球菌无鞭毛，有些杆菌生有鞭毛，螺旋菌都生有鞭毛。检测新知：细菌细胞结构与动植物细胞结构的比较结构类型细胞壁细胞膜细胞质细胞核特殊结构植物动物细菌有有有叶绿体、液泡没有有有有没有叶绿体有有有未成形的细胞核（有DNA）没有叶绿体，有的有荚膜、鞭毛等有有由于大多数细菌的细胞内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养。（1）腐生——依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如枯草杆菌，可以引起食物的腐败。（2）寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。例如寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起细菌性痢疾。自学新知四：细菌的营养方式和生殖细菌的生殖：分裂生殖细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20-30分钟就能分裂一次.1个细菌繁殖(分裂生殖):1→2(21)→4(22)→8(23)检测新知——技能训练细菌的生殖方式是分裂生殖，每分裂一次约30分钟，假设手上有100个细菌，4小时不洗手，那么4小时后手上的细菌数量是多少？1个细菌繁殖(分裂生殖):1→2(21)→4(22)→8(23)100X28=25600计算公式：A(细菌数量)×2n（n为分裂代数）芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段形成的内生孢子，是细菌的休眠体，但不是生殖细胞。能够抵抗不良环境的影响，个体小而轻，随风飘散，与细菌分布广泛有关。不良环境的影响适宜的环境下课堂小结（口诀帮你）细菌形态有三种每个都是单独立基本结构壁膜质特殊结构是荚（假）鞭没有成形细胞核非你莫属是原核分裂生殖数量多营养方式是异养形成芽孢抗逆境一、细菌之所以分布广泛是因为：巩固新知二、判断1．不同细菌的形态和基本结构都不同。2．大多数细菌都是有害的。A.个体微小易扩散；B.快速分裂数量多；C.形成芽孢抗逆境;D.有细胞壁作业：利用橡皮泥制作细菌的细胞机构同学们，今天你有什么收获?