PEP人教版英语四年级上册Unit4MyhomePartALet’stalk教案VIP免费

PEP人教版英语四年级上册Unit4MyhomePartALet’stalk教案内蒙古镶黄旗第二小学阿拉坦那日苏一、TeachingTime:2014.Oct.15th二、TeachingText:UnitFourMyhomePartALet’stalk三、TeachingAims:1.能熟练朗读并模仿本节课对话。2.能在实际生活中运用句型Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.询问物品或人物的位置，同时作出判断。3.能够在情景中恰当运用句型Whereisshe？She’sinthekitchen.4.能够理解新词或词组livingroom,study,kitchen的意思并能够正确发音。5.热爱自己的家，积极参与劳动，做家务。四、TeachingImportant:Isshe/he/it＋in/on/under…?Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn’t.五、TeachingDifficult:发itis连读和isn’t的正确读音。六、TeachingAids:multimediacomputer,recorder,PPT,headwear七、TeachingSteps:<一>、Warm-up(revision):(1)学生表演前一课时的对话。(2)师生自由对话，如：Whereismybook？Isitinyourbag?Isheaboy?IsMissNayourChineseteacher?等。设计意图：在此阶段我采用Freetalk将学生的注意力吸引到我的英语课堂中来。在音乐中开始本课能使孩子们在一个相对轻松，快乐的环境下进行，有助于潜力的发挥。闲谈主要有两个目的，一是复习学过的英语，一是舒缓紧张的气氛。<二>、Presentation（新课呈现）(1)Leadin(导入)：用猜图的方法练习一般疑问句问答形式引入新课内容。本环节还特意设计了猫的图，并向学生说明了国外家庭通常把宠物作为家庭成员看待，所以cat用she表示，而不用it。设计意图：首先从熟悉的语句Isit..?Yes,itis.No,itisn’t.替换的形式引出本课文。动物是同学熟悉和喜爱的，说说有关动物的单词既能激发兴趣，又能激起同学学习英语的自信。预计课一开始同学就会投入课堂学习。(2)新课词汇教学：接上一个环节的节奏用问答形式教学新词，如：WherecanIwatchTV?Livingroom.I’mhungry,wherecanIhaveasnack？Kitchen.WherecanIreadabook?Study.设计意图：利用多媒体的生动画面，给同学以视觉享受，从而结合语境自然而然的理解了livingroom、study、kitchen这三个单词的词义。语音的教学是这一环节的重点，预计同学初学时会出现较明显的语音错误。因此，教师要注意指导同学仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、和结合同学发音进行评价纠误。响亮的同学担任小老师教读，用开火车读、小组朗读等多种形式操练。(3)传话、翻译、赛读、根据短语或动作猜词等多种形式练习读单词。(4)教师扮演Amy，出示Amy与猫的画面，带领学生们一起找她的宠物猫。师生对话如下：T:Ihaveacat.Whereisshe?Issheinthelivingroom?Ss:No,sheisn’t.T:Issheinthestudy?Ss:No,sheisn’t.T:Look!She’sinthekitchen.(引导学生惊喜的说出这句话。)(5)学生观看视频跟读。学生以对话图像分四个组角色扮演最后两人一组戴头饰表演全部对话内容。(6)Let’splay活动：让学生利用一般疑问句提问及回答藏东西猜位置，指引学生练习本课知识点，同时帮助他们牢固掌握。设计意图：单词的教与学是基础，但单一的模仿无疑是很枯燥的。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”小同学活泼好动，对游戏、活动有着天性的喜爱。变换几种活动形式，由易到难，既能极大的激发同学的学习兴趣，激发团队精神，又能促进和巩固单词的记忆。(7)找一个同学上台与大家互动。大家闭上眼睛，藏好后并开始用Isit…?猜位置。答对再换人与大家互动。(8)总结课文：一般疑问句问答。拍着手，唱着歌谣，轻松记住用法。<三>、Extension：书写与判断：采用《课时练》的练习题考查学生本节课的掌握程度，而且可以及时发现并加以改正。<四>、Homework:1.Makeanewdialogueandwriteonyourexercisebook.2.Readlet’stalksmoothlyandreciteitwithyourgroupleader.<五>、BlackboardDesign:Unit4MyhomeALet’stalkIssheinthe（图：电视）（图：书）（图：锅）？注明：图画之中四线格写livingroom、study、kitchen。Yes,sheis.No,sheisn’t.<六>、Reflection:新课标强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，倡导教师避免单纯传授语言知识的教学方法。本人在教...