第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类淅川县一初中梁昱敏如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位——种一、植物的分类观察与思考：植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物讨论：1、玉米—类植物；向日葵—类植物油松—类植物；肾蕨—类植物葫芦藓—类植物；水绵—类植物2、上述A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ABCDEF不属于同一分类等级，A、B等级低讨论3、有种子植物裸子植物被子植物单子叶植物（有一片子叶）双子叶植物（有两片子叶）4、无种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物讨论5、按从简单到复杂的顺序排列：6、通过上面的分析，我们可以看出：藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。二、动物的分类：观察与思考讨论1、动物鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2、无脊椎动物环节动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂、蜘蛛3、脊椎动物鱼类动物：鱼两栖类动物：青蛙、蟾蜍爬行类动物：壁虎、蜥蜴鸟类动物：鸟哺乳类动物：猫、虎脊椎动物：无脊椎动物：动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类鱼两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物3、4、按从简单到复杂的顺序：5、动物分类依据：要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。虎、猫鸟蜥蜴、壁虎蛙蜜蜂、蜘蛛蚯蚓环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类课堂练习植物名称类群名称根茎叶花果实种子水绵藻类植物葫芦藓苔藓植物肾蕨蕨类植物油松裸子植物玉米被子植物向日葵被子植物根据本节学习内容，完成下表√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√
