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碎片内容
体育活动游戏化游戏对小学生具有特殊的吸引力，为此，开展体育活动可以借助游戏的形式把一些本来较枯燥的锻炼内容“寓练于趣”，激发学生练习的积极性
如：做发展下肢力量的素质练习时，就进行多数学生都能参加的“立定跳远接力”和用单脚、双脚跳前进的“划龙舟”比赛或集体跳绳等
400米耐久跑学生既感到单调乏味，又非常发怵，就采用“领先跑”、“追逐跑”、“排尾计时跑”等形式，提高练习兴趣
这样，用游戏形式把枯燥的练习贯穿起来，既达到了活动目的，又增强了趣味性，也增加了锻炼身体的实效
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