东安二小高效课堂实践活动教案课题语文园地五课时第二课时备课时间主备人参与人员知识目标运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语。能力目标辨认六组形近词，并正确书写。情感目标学法指导重点解读让学生仔细观察，辨认形近字。难点提示了解“吗、呢、吧”的用法，会用它们说疑问句。课前准备生字词语卡片。导学过程二次备课情境导入谈话导入自主学习读句说句比赛（读读说说）1、指导读句子。（1）出示三句话，教师范读。（2）指名读。2、找找这三句话的共同点。（1）读了这三句话，你发现了什么？同桌讨论，全班交流。（2）同桌互相读读、问问。3、说句子比赛。（1）小组合作，用“吗、呢、吧”分别说句子。（2）以小组为单位进行比赛。（3）评议。合作探究、朗读比赛1、教师范读《天上的小白羊》，学生边听边想象。2、学生自由朗读。要求借助拼音读准字音。3、小组合作学习，互帮互学。4、指导朗读。5、朗读比赛。东安二小高效课堂实践活动教案反馈测评练习1、给下面的字加部首成新的字，再组词。巴（）（）主（）（）羊（）（）子（）（）见（）（）京（）（）拓展延伸讨论：天上的白云有时象成群的小白羊，有时又象什么？板书设计为什么说它们是“兄弟”？教学反思
