浅谈培养学生专心听讲的习惯剑阁县柳沟小学校王祀太专心听讲是学生勤思考的基础。是学生主动获取知识的重要过程。老师降到好学生不认真听是没有学习效果的，课堂上应该引导学生从听、看、说、做这四个方面去培养。听，就是认真听老师讲的内容，分析的道理，提出的问题。看，就是看老师讲课的动作，情感的表达，板书的演练。说，就是说出老师讲的是什么，说出自己对问题的解答和解答问题的依据、方式、方法，说出说出事情的前因后果和阐明的道理依据。做，就是做好听课笔记，记下自己思考的问题和解答的问题，自己的疑问。其次，老师要针对每位学生的学习程度不同，性格不同，落实你给他的任务，不能雷声大，雨点小；只有布置无认真检查，久日而久之学生就懒散了，上课不专心听讲的习惯就出现了，课堂要宽严适度，因人而异，要求学生认真听讲，不开小差，不做小动作。榜样的力量是可以调动学生的学习积极性，要多鼓励学生，要互帮互学，学习好的帮学习差的。除此之外，教师上课要有魂力，精神焕发，语言生动月趣；语言精辟，不重复啰嗦。学生最不愿意听重复啰嗦的话。讲课的方法要灵活多样，要让学生听得懂，你讲的课学生听不懂，学生就不认真听，课堂纪律也就差了，讲课一定要抓住重点、难点，深入浅出，学生听的懂，就越听越爱听。总之，要根据学生的不同的学习程度，不同性格和差异，采取各种手段，调到学生上课专心听讲的兴趣。
