古诗词鉴赏专题如何把握诗词中的思想感情例：阅读下面这首宋词，然后回答问题：丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。请说明“而今识尽愁滋味”中的“愁”字的具体内容。答：“愁”不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时、报国无门的悲愤。如如辛弃疾辛弃疾曾曾经在抗金斗争的最前经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之线出生入死，南归之后遭到投降派的排挤后遭到投降派的排挤和打击，所以其词多和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼为回忆过去如火如荼的战斗生活或者表达的战斗生活或者表达报国无门的愤懑情绪，报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。风格豪放悲慨。方法技巧一、读作者：在鉴赏时可先注意作者，如果作者是陌生的，一般来说，作者的生平经历及创作不会影响对诗歌的鉴赏，如果作者是熟知的，则应联系其生平经历及创作来解读诗歌，即借助平时所积累的关作者的思想、时代、风格流派等背景材料理解诗歌。例例::阅读下面一首诗阅读下面一首诗,,完成后面的题目完成后面的题目人日思归人日思归薛薛道衡道衡入春才七日入春才七日,,离家已二离家已二年年..人归落雁后人归落雁后,,思发在花思发在花前前..本诗表现了作者怎样的心情本诗表现了作者怎样的心情??身处异地而深切的思念自己的故乡,急欲回到故乡的心情.洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。此诗作者表达了这样的心情？此诗作者表达了这样的心情？【【简析简析】】：这是一首请张：这是一首请张籍指教的诗。意即临近考籍指教的诗。意即临近考试了，我的作品会符合考试了，我的作品会符合考官的心意吗？官的心意吗？近试上张水部近试上张水部朱庆馀朱庆馀【【注释注释】】：一题：：一题：《《闺意献张水部闺意献张水部》》。。张水部：即诗人张藉，曾任水部员外郎。张水部：即诗人张藉，曾任水部员外郎。•题目是诗歌的眼睛，它往往告诉我题目是诗歌的眼睛，它往往告诉我们诗的内容，帮助我们理解诗歌的主题以们诗的内容，帮助我们理解诗歌的主题以及作者的情感。及作者的情感。如如《《送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵》》，，这是一首这是一首送别送别诗，表达的是朋友之间依依诗，表达的是朋友之间依依惜别的深情。惜别的深情。《《念奴娇念奴娇﹒﹒赤壁怀古赤壁怀古》《》《永永遇乐遇乐﹒﹒京口北固亭怀古京口北固亭怀古》》这类词是这类词是咏古词咏古词，，常常表达昔盛今衰、忧国忧民、建功立业常常表达昔盛今衰、忧国忧民、建功立业等不同的主题。等不同的主题。二、审题目（（0808全国卷全国卷IIII）阅读下面这首宋诗，然后回答问）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。题。春日即事春日即事李弥逊①李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。问：这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分问：这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。析。[[注注]①]①李弥逊（李弥逊（10851085－－11531153），字似之，吴县），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。【参考答案】表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。春日即事春日即事李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。三、读序、注一般序在诗前，注在诗后，有时会巧妙地安...
