年级科目：七年级数学班级：组别：姓名：导学案编号编写人:郝育审核人:审批人：上课时间：2014年11月28日（）三渠中学高效课堂导学案2014～2015(上)【课题】5
1认识一元一次方程（1）【学习目标】1、通过观察，归纳一元一次方程的概念，理解方程解的概念
（重点）2．通过对实际问题的分析，会用方程表示简单的数量关系
（难点）3、感受方程模型的作用，积极参与，大胆展示、勇于质疑
【预习案】（约10分钟）【自学导航】自学课本P130-131的内容，认真思考，用红笔标注重点问题【预习自测】（每空1分，共15分，12分过关
）得分1、用“=”来表示关系的式子叫做等式，如3+2=5,2x+2=4，a=b等
2、含有的叫做方程
判断下列是不是方程,是打“√”，不是打“×”：①；（）②3+4=7；（）③；（）④；（）⑤；（）⑥；（）4、小明爷爷今年74岁，比小明岁数的6倍还多2岁，小明今年几岁了
等量关系：爷爷的岁数=×6+2；设小明今年x岁，列方程：5
根据条件列出式子或方程：①比a小5的数：；②x的四分之一与8的和：；③的5倍减去的绝对值：；④与b的积的相反数：；⑤x与y的平方和：；⑥边长为x的正方形面积为25：；⑦长方形的长为a，宽比长小2，已知长方形的面积为20，得方程：；⑧某校学生总数为x，其中男生占全体学生的51%，比女生多12人，得方程：
【探究案】人人参与，共同进步
（约20分钟）探究一：一元一次方程概念,列一元一次方程1、独立完成课本P130---131议一议2、归纳：在一个方程中，只含有个未知数（元），而且方程中的代数式都是，未知数的指数都是，这样的方程叫做一元一次方程
针对训练：1、在下列方程中，是一元一次方程的是（）A、B、C、D、2、已知方程是关于x的一元一次方程，则a=3、完成课本P131随堂练习第1题探究二：方程的解1、使方程中左、右两边的值的未
