课文主要写了谁在什么时间、什么地方做了件什么事？思考：思考：“这条小鱼在乎”是谁说的？这条小鱼指的是哪的小鱼呢？在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼儿。它们被困在浅水洼里,回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼儿，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼儿都会干死的。说一说：1、假如你就是沙滩上的小鱼，此时此刻你心里会想些什么?2、此时，这些小鱼在乎的是什么？在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼儿。它们被困在浅水洼里,回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼儿，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼儿都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见一个小男孩儿，得很慢，而且不停地在每一个水洼旁下腰去—他在起水洼里的小鱼儿，并且用力把它们回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩儿，看他拯救着小鱼儿们的生命。走弯捡扔终于，这个男人走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？”“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。忍不住“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”你怎么救得过来呢？谁在乎呢？“这条小鱼儿在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”这条小鱼想活，这一条小鱼也想活，还有这一条小鱼也想活，所有的小鱼都想活。这条小鱼想回大海，这一条小鱼也想回大海，还有这一条小鱼也想回大海，所有的小鱼都想回大海。这条小鱼是个小生命，这一条小鱼也是个小生命，还有这一条小鱼也是个小生命，所有的小鱼都是个小生命。如果你是被救的小鱼儿，你想对小男孩儿说什么呢？•“这条小鱼儿在乎！这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条……”
