第四组组员名单：周甜梅周俊俊薛海波伊利夏提艾克兰木阿不都赛买提第一节斯金纳操作条件作用理论教学目标斯金纳的基本观点行为的类别强化理论1.斯金纳的生平•1904年出生于美国宾州•自幼起创造性很强，•操作条件反射的创始人，新行为主义的主要代表。•“科学家英雄，普罗米修斯式的播火者”一、斯金纳的基本观点斯金纳和他的经典实验二、行为的分类操作性行为——个体操作适应其环境的行为，在没有任何能够观察到的刺激情境下发生的。这种行为反应大多是有目的。S反应性行为操作性行为RSR两者的区别：行为是否有目的S三、强化理论强化的概述强化的应用原则强化程式（一）强化的概述1.强化的概念•某行为之后呈现一结果性刺激，这一刺激使该行为发生的概率增加，这一过程叫强化.•该刺激就是该操作性行为的强化物（强化刺激）。Rs强化过程•正强化：个体自发作出某种行为反应后，呈现某种奖励，使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。•负强化：个体自发作出某种行为反应之后，随即排除厌恶刺激，使此类反应发生的概率增加的过程。2.强化的分类2.强化的分类讲话罚站回答提问去除罚站减少增多负强化的实施前提：个体处在某种厌恶刺激下相关概念的区分行为反应频率增多呈现愉悦刺激效果方式刺激特点正强化负强化惩罚行为反应频率减少呈现厌恶刺激行为反应频率增多去除厌恶刺激知识回顾斯金纳操作性条件作用理论行为的分类强化理论强化的概述强化的应用原则强化程式强化的概念正强化、负强化、惩罚反应性行为操作性行为强化物的分类
